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哈尔滨理工大学(xué)的综合(hé)实力(lì)排名第几,哈(hā)尔滨理工大学理工排名

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  博士(shì)后(hòu)科研流动站:电气工程、仪器科学与(yǔ)技术、材料科学与工程(chéng)、机(jī)械工程、管(guǎn)理科学与(yǔ)工(gōng)程博士学位授权学科一级学科(kē): 电气工(gōng)程、管(guǎn)理科学与工程、机械工(gōng)程、材料科学与工程、仪(yí)器科学与技术(shù)、计算机科学与技术二级学科(kē): 电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与(yǔ)绝缘技(jì)术、电力电(diàn)子与(yǔ)电力(lì)传动(dòng)、电工(gōng)理论(lùn)与新(xīn)技术、 电介质工社戏主要内容概括及中心思想50字,社戏,的主要内容程(自设(shè))、管理科学与工程、机械(xiè)制造及其自动化、机械电(diàn)子工程、机械设计及理论(lùn)、 车辆工程、材料学(xué)、材料加工工程、材料(liào)物理与化学、精密仪(yí)器(qì)及(jí)机械、测试计量(liàng)技术及仪器(qì)、 计算机系(xì)统(tǒng)结构(gòu)、计算机软(ruǎn)件与(yǔ)理论、计(jì)算机应用技(jì)术、技(jì)术经济(jì)与管理、思想(xiǎng)政治教育(yù)以上学(xué)科是哈理工优(yōu)势学科,特别(bié)是博士后(hòu)流动站(zhàn)和博(bó)士(shì)点一级(jí)学(xué)科!所(suǒ)谓的(de)院校排名(míng)是针对学校总(zǒng)体实(shí)力的(de)排名(míng),对选择具体专(zhuān)业(yè)或(huò)方向的考生而言意(yì)义(yì)不大,除非你指想炫耀自己毕业学校的知名(míng)度更高!这些排名极易对考生产生误导,一般是(shì)对教育(yù)不大知情(qíng)者才热衷于(yú)此,这是很多教育专家极力反对的(de)!因为每(měi)所高校都有自己的(de)优势学科,某些院(yuàn)校的(de)综合排名(míng)虽然低点,但单个学科(kē)上的(de)实力、师(shī)资和地(dì)位可能(néng)非常拔(bá)尖,在业内(nèi)领域具有(yǒu)很(hěn)高认可度(211院校的排名一般低于985,但211高校中某些(xiē)学科的(de)实力是一些985院校(xiào)无法企及的,所以要淡化学校(xiào)的(de)规模化(huà),突出办学定位和特色,集中优势师资(zī)和(hé)资源培育各专业(yè)的优秀(xiù)人才(cái),这(zhè)才(cái)是可取之道!);

  合肥工业大学是211高校(xiào)(综(zōng)合(hé)排名65左右),排名绝对在成都理工大学(综合排名140左右)之(zhī)前,但后者在(zài)地质(zhì)方面有(yǒu)四个国(guó)家重(zhòng)点(diǎn)学科,培养的地质类人才(cái)质量和数量比合肥工业大学的(de)地质毕业生普遍(biàn)好(hǎo),业内认可度也绝对(duì)更高;

  上外(wài)、北外并非985高校,但有(yǒu)谁敢(gǎn)否认上外(wài)、北(běi)外的语言类毕业生总体(tǐ)上不如浙大、哈工大、上海交大(dà)的外(wài)语(yǔ)毕业生呢?教(jiào)育的目的是提(tí)高人的综合素质和专业素(sù)养,中(zhōng)国很(hěn)多高校为求大求全(quán)疯狂(kuáng)盲(máng)目扩招专业,催生了一批又一批(pī)师资配(pèi)置差、培养经验无、就业和培(péi)养质量劣的(de)垃圾专业,这让无数懵懂(dǒng)学子成为学校弱势专业的试验品和小白鼠(shǔ),这是高等教(jiào)育的误(wù)区,是对社会和学生及(jí)家长十分不负责的(de)!麻省理(lǐ)工学院(yuàn)等不少国外知名大(dà)学(xué)都(dōu)能严格控制(zhì)所设专业数目和招(zhāo)生数,虽然专(zhuān)业较少、学生(shēng)不多(duō),但(dàn)是(shì)做出的(de)贡献、培养的(de)人才质量(liàng)是我们大家有目(mù)共睹的!只(zhǐ)有学有(yǒu)所成,对社会贡献更(gèng)大,回报(bào)更(gèng)多才能(néng)获得更好的发展渠道和待遇,对社会和个人这一(yī)点(diǎn)才(cái)是最重要的(de);

  如果无法实(shí)现教育应有(yǒu)的社会推(tuī)进价值和对受教育者的(de)价值(zhí),什(shén)么都白谈!那(nà)教育就是在浪费他(tā)人青春、就是(shì)在(zài)耗(hào)费民脂民(mín)膏、就是在杀人(rén)!建议广大(dà)考(kǎo)生在选择(zé)学校和专业(yè)的时候结(jié)合个(gè)人理(lǐ)想、爱好,综(zōng)合考虑学校学(xué)科(kē)师资、办学历史、省部级和(hé)国家级(jí)重(zhòng)点学科设置(zhì)情况、教(jiào)师论文和科研项目情况、毕业(yè)生(shēng)就业质量和(hé)社会声誉等综(zōng)合考虑,理性判断和选择学校及(jí)专业;

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