校园暴力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

　　关(guān)于校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面以(yǐ)及校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面，校(xiào)园暴力具体(tǐ)表现，校园(yuán)暴力(lì)的五(wǔ)种(zhǒng)行为等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

校园(yuán)暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意(yì)思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都是重复发(fā)生，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人(rén)欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己有(yǒu)错，而(ér)且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没(méi)有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的(de)网络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受(shòu)害者的照(zhào)片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布(bù)北京市(shì)中(zhōng)小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调查，而在(zài)此次北京市各区(qū)公布的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对(duì)于事件的及时上报也(yě)做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上(shàng)级(jí)部门(mén)口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京市东城区(qū)在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递(dì)交详细文字材(cái)料并(bìng)随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门对(duì)接(jiē)

　　与东城区类(lèi)似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上(shàng)报区教委外(wài)，对于(yú)情节(jié)较为严重的，还要(yào)求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯(chě)头(tóu)发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人(rén)财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在(zài)受害者(zhě)未能保护自己的情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播关于(yú)受(shòu)害者(zhě)的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她不(bù巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间)想(xiǎng)要做的(de)散搜纳，威胁(xié)受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评(píng)论受(shòu)害者(zhě)的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在(zài)网志或论(lùn)坛上发表具有人(rén)身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和国(guó)民法典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民(mín)事行(xíng)为能(néng)力(lì)人在学校或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生活(huó)期间(jiān)受(shòu)到人身损害，学校或者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构未尽到教(jiào)育、管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一(yī)条

　　无(wú)民(mín)事行为能力人(rén)或者限制民事(shì)行(xíng)为能力人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构学习、生活(huó)期(qī)间，受(shòu)到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构以(yǐ)外的第三(sān)人人身损害的，由第三(sān)人承担侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

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