小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别(bié)是(shì)举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列(liè)数(shù)字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是(shì)使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明(míng)方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代(dài)表(坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的(de)准(zhǔn)确性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民(mín)带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗突(tū)出强(qiáng)调事物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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