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校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思,校园(yuán)暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)
校(xiào)园欺凌不一定在校(xiào)园内发生,放学(xué)后(hòu)同学(xué)间的欺负行为也算(suàn)在内(nèi)。其主(zhǔ)要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小的学(xué)生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。
校园欺凌通常都(dōu)是重(zhòng)复发生(shēng),而(ér)不是单一的偶发(fā)事件。
有时是(shì)一人欺负一人;
有时集体欺负一(yī)人。
通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得(dé)自己有错,而且受害(hài)者(zhě)怕事,默(mò)默承受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。
因(yīn)此(cǐ),恶性循环导致(zhì)受害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬。
校园欺凌的形式:
1、肢体欺凌
推撞、拳打脚踢,扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物等,是容易察觉欺凌形式。
2、言(yán)语欺凌(líng)
当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等,是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式。
3、社交欺(qī)凌
孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等,是不容易察觉的(de)欺凌形式。
4、网络欺凌
在网络发表对(duì)受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶搞等(děng),是容(róng)易察觉欺凌形式。
扩展(zhǎn)资料:
相关(guān)治理方案:
1、北京解决校(xiào)园欺(qī)凌(líng)
2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决(jué)校园欺凌,教育部首先发布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方(fāng)案公布:发生校园欺凌须限时上报。
在教(jiào)育部等(děng)部(bù)门发布(bù)的(de)《加(jiā)强中小学生欺凌(líng)综(zōng)合治理方案》中要求,学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完成调查,而在(韬光养晦避其锋芒什么意思,避其锋芒下一句怎么说zài)此次北京市各区公布的实(shí)施方案中,除了对调查时间有(yǒu)要(yào)求外,对于(yú)事(shì)件(jiàn)的及(jí)时上报(bào)也做出了(le)严格的时间要求。
2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇报
例(lì)如北京市东城区在实施方案中明确提出,如(rú)发生欺凌事件(jiàn),各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报(bào),2小时内递交详细文字材(cái)料并随时(shí)汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。
3、情节严重学校直接与司法部门对接
与东城区类似,海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区教委外,对于(yú)情节较为严(yán)重的(de),还要求学校要与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门进行对(duì)接。
校园暴力的表现有哪些
校园暴力的(de)表(biǎo)现具体如下:
1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。
粗言秽语、喝骂(mà);
2、对受害者的重复的物理攻击,身(shēn)体(tǐ)或(huò)物(wù)件。
拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发;
3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等,损坏,冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲笑受害者;
4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强(qiáng),而(ér)欺凌是在受害者未能(néng)保护(hù)自己的情况下发生;
5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和(hé)闲话;
6、恐吓、威迫受害(hài)者做(zuò)他或她不想要做的散搜(sōu)纳,威胁受害(hài)者跟随命令;
7、让(ràng)受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分;
8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论(lùn)受害(hài)者(zhě)的(de)体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍(jí)、家人或(huò)其他(tā);
9、孤立(lì)、排挤受害者;
10、敲(qiāo)诈:强(qiáng)索金钱或(huò)物品;
11、画侮辱画;
12、网(wǎng)上欺凌,即在网志或论坛上发(f韬光养晦避其锋芒什么意思,避其锋芒下一句怎么说ā)表具(jù)有人身攻击成份的言论。
【法律依据】:
《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二百条
限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在学校或者其(qí)他教育机构学(xué)习(xí)、生活(huó)期(qī)间受到人(rén)身损(sǔn)害,学(xué)校或者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管理职责(zé)的,应(yīng)当(dāng)承担侵权(quán)责任。
第一千(qiān)二百零一条
无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活期间,受到(dào)幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构(gòu)以外的第三人人身损害的,由第三人承担侵权责(zé)任;幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构未尽到管理(lǐ)职责的(de),承担相(xiāng)应的补充责任(rèn)。
幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构承担补充责(zé)任后,可(kě)以向第三人追偿(cháng)。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了