大(dà)学的(de)学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是什么(me)是学分(fēn)制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和(hé)量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则的。

　　关(guān)于大学的(de)学分(fēn)是啥意(yì)思，大(dà)学学分的(de)规(guī)范是(shì)什么以及大(dà)学的学分是啥意思，大学学分(fēn)是干什么的，大学学分的(de)规范是什么，大(dà)学学分是(shì)干啥的，大学里(lǐ)学分是什么等问题，小编将为你收拾以下常(cháng)识：

大学(xué)的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分，衡量(liàng)学(xué)生

　　学(xué)习质和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年(nián)北京大学在国(guó)内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制(zhì)变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习量的一(yī)种 计量单(dān)位(wèi) ，按(àn)学期核算，每门(mén)课程及实践环(huán)节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则(zé)为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够(gòu)评判(pàn)学生在大学(xué)期间(jiān)的(de)学(xué)习常识的广(guǎng)度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某(mǒu)些大学中，学分(fēn)也变(biàn)成了点评学(xué)生优(yōu)异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心(xīn)，以位置为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学(xué)分(fēn)衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分(fēn)制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案(à阻抗实部虚部是什么意思，实部虚部是什么意思啊n)性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱(yīng)处(chù)，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一(yī)种把有(yǒu)必要获得的结(jié)业总学(xué)分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依(yī)照培养目标和教育(yù)方(fāng)案(àn)中各门课程阻抗实部虚部是什么意思，实部虚部是什么意思啊pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>阻抗实部虚部是什么意思，实部虚部是什么意思啊及(jí)教育环(huán)节的学时量，确认每(měi)门(mén)课程的学分(fēn)，设置必(bì)修课(kè)和选修课，规则各类课程(chéng)的(de)份额，以及准予学(xué)生(shēng)结业的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生每门课程(chéng)的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础上发生的一种能用以显现学生对某些(xiē)要点(diǎn)课程的学习质(zhì)量，以(yǐ)区别学生(shēng)专业水平凹凸(tū)的(de)教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中(zhōng)的(de)学分，依据(jù)课程类别，求学成果差异(yì)等别(bié)离确(què)认不(bù)同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以区别(bié)学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案规则的(de)最(zuì)低学格外，还应修满(mǎn)课外(wài)附加学分才(cái)干结业的一种教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依据学生参(cān)与学科比(bǐ)赛与学术(shù)活(huó)动、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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