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怎样给青春(chūn)期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个(gè)人都巴望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用(yòng)表(biǎo)彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会(huì)赏识(shí)孩子(zi)，学(xué)会换个视点看孩(hái)子;当然(rán)表(biǎo)彰(zhāng)孩子时(shí)要适时、适度，要真(zhēn)挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会(huì)走向反面。

　　充实学生的(de)业(yè)余生活

　　教(jiào)师(shī)可以通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富学生的课(kè)余生活，从而转移注意(yì)力，使(shǐ)学生把精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加(jiā)体育运动(dòng)，打羽(yǔ)毛球、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术小(xiǎo)组等(děng)，尽(jǐn)可能多地和同性朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的(de)产品 。

　　家(jiā)庭(tíng)的人文环(huán)境和自然(rán)环境对孩子(zi)起着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家(jiā)长(zhǎng)在处理人与人之间的关系上，应表现(xiàn)出仁(rén)慈、大(dà)度(dù)、公(gōng)正、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳(láo)等思(sī)维(wéi)质量和(hé)人格魅力，形(硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗xíng)成(chéng)杰(jié)出(chū)的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期是(shì)一(yī)个反抗时期(qī) ,要合理(lǐ)的控(kòng)制(zhì)好自(zì)己的(de)心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春期是(shì)一(yī)个性(xìng)冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关于(yú)性方面的知识，正确明白认清正视这(zhè)个问题(tí)。

　　然(rán)后(hòu)去引导青(qīng)春期(qī)孩子(zi)们的心理(lǐ)问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种生理(lǐ)，心(xīn)理(lǐ)都(dōu)在发生(shēng)改变，注(zhù)意身(shēn)体(tǐ)，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩子们(men)怎(zěn)样(yàng)才(cái)能更好的度过青春期。

青(qīng)春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理(lǐ)疏导

　　 青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 　　青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　我们(men)每(měi)个有都(dōu)有(yǒu)青春(chūn)期，在(zài)青(qīng)春期的时候我们(men)会想很(hěn)多东(dōng)西，女(nǚ)孩更是如此，家长一定要做好(hǎo)孩子的心理疏导，把孩子(zi)引向正(zhèng)途。

　　那(nà)么接下来我带大家一(yī)起详(xiáng)细了解下(xià)青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏导。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都巴望得到(dào)他人(rén)的(de)必定。

　　家(jiā)长(zhǎng)要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓(gǔ)励方法教学孩(hái)子(zi)，学会赏识孩(hái)子(zi)，学会换个视点看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适(shì)度，要真挚(zhì)，不(bù)要(yào)夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活(huó)

　　 　　教师(shī)可以通(tōng)过发挥特长、培养(yǎng)兴趣(qù)爱好来丰(fēng)富学生的课余(yú)生活，从而转移注意力，使学生把精力(lì)用到其他方面去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加(jiā)学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽(jǐn)可能多(duō)地和(hé)同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环(huán)境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的人文环(huán)境(jìng)和自然环(huán)境对(duì)孩子起着耳(ěr)濡(rú)目染的熏(xūn)陶作用。

　　家(jiā)长在处(chù)理人与人之间的关系(xì)上，应表现(xiàn)出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出(chū)的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩(hái)子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要合理的控制好自己(jǐ)的心情(qíng)，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动时期，主(zhǔ)动学习(xí)一些关于性方面的(de)知识(shí)，正确(què)明(míng)白(bái)认清正视(shì)这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引(yǐn)导(dǎo)青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期(qī)是一个发育重要时(shí)期，各种生(shēng)理，心理都(dōu)在发(fā)生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告(gào)诉孩子(zi)们怎样才能(néng)更好的度(dù)过青春期(qī)。

　　青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今社(shè)会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社(shè)会。

　　人(rén)们(men)的思想品质参差不(bù)齐，特别是一小部分人为追逐名利，不择手段，对思(sī)想处于转形时期(qī)的`孩子产生(shēng)不(bù)小(xiǎo)的(de)影响。

　　作为父(fù)母，道(dào)德要(yào)从自己做起，自觉抵制一(yī)些不良(liáng)思(sī)想的侵(qīn)袭(xí)，作孩(hái)子(zi)的榜样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道德相偏离时(shí)，应苦口(kǒu)婆心的指出其后(hòu)果及危害(hài)性，将孩子引(yǐn)到正确的(de)轨道(dào)上来(lái)，同时激励孩子树(shù)立正(zhèng)确的(de)世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子成龙，盼(pàn)女成(chéng)凤。

　　教育孩子家(jiā)长(zhǎng)要一(yī)身(shēn)作则。

　　家长首先要为(wèi)孩子(zi)酿造一(yī)个良(liáng)好的学习氛围(wéi)。

　　行教(jiào)胜于言(yán)教(jiào)，家长是孩子的第一个老师，学习型(xíng)的家长一(yī)定能进(jìn)行教育出一个爱(ài)学习的孩(hái)子。

　　如果(guǒ)家长自(zì)己都不(bù)能管住自己，整(zhěng)天沉溺于上(shàng)网(wǎng)、打牌等，要想处于多动期的孩(hái)子(zi)静(jìng)下来(lái)看书做作业，恐怕是(shì)不(bù)现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做孩子的知心朋友(yǒu)。

　　首先要(yào)了解(jiě)孩子(zi)的生理变化。

　　帮助孩子(zi)正确认识和(hé)接纳自己(jǐ)的(de)生理变(biàn)化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩(hái)子的脑和神经逐渐发育，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需要家长(zhǎng)和老师配合，适时(shí)引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的(de)心理变化，也(yě)尤(yóu)其重(zhòng)要，青春期(qī)的女(nǚ)孩，开始有了成(chéng)人感，思维的独立(lì)性和批判(pàn)性(xìng)显著发展起(qǐ)来(lái)，但能力不强，仍带(dài)有片面(miàn)性和表面(miàn)性(xìng)。

　　开始意(yì)识到两性关(guān)雹此谨系，萌(méng)发着(zhe)性爱(ài)和恋爱的需求；人际(jì)关系逐(zhú)渐(jiàn)频繁，渴望找到与自己思(sī)想、感(gǎn)情、兴趣爱好相一致的(de)朋友，但不善于把感情(qíng)与理智结合起(qǐ)来。

　　这(zhè)就需要家(jiā)长指导帮助(zhù)，家长要经常(cháng)与孩子(zi)沟通思想，了解(jiě)了孩(hái)子(zi)所(suǒ)思、所好、所(suǒ)行，才(cái)能走入孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期(qī)的孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这个阶段的孩(hái)子会产(chǎn)生逆(nì)反心理。

　　父母不(bù)要源基一(yī)看到孩子(zi)们(men)有独立意识的迹象便极力压制(zhì)，担心(xīn)稍有让步，就会导致(zh硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗ì)孩子步入歧途。

　　父母反应越激(jī)烈，孩子们(men)就(jiù)越会坚(jiān)持己见；父母(mǔ)若强行压制(zhì)，不(bù)但没有成效(xiào)，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康的体(tǐ)魄(pò)。

　　现在不(bù)少家长只注(zhù)重孩子文化知识(shí)的(de)学(xué)习，对(duì)孩(hái)子的身(shēn)体(tǐ)锻炼关(guān)注(zhù)甚少。

　　要知道，没有强健(jiàn)的体魄(pò)，没有健康的心态。

　　再大(dà)的理(lǐ)想(xiǎng)与抱负也因心(xīn)有余而力不足而(ér)难以达到。

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