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无色翡翠手镯什么价位合适无色翡翠手镯值钱吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医学(xué)基础课基础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多的。

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怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　无色翡翠手镯什么价位合适无色翡翠手镯值钱吗　基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要(yào)是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的(de)人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了无色翡翠手镯什么价位合适无色翡翠手镯值钱吗对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是(shì)挺不错的呀(ya)，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相(xiāng)当(dāng)的广(guǎng)阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理(lǐ)专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来(lái)的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护士还是比较少(shǎo)的(de)，数(shù)量是远远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕(bì)业的(de)大(dà)学本科生在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须(xū)要特别(bié)的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外(wài)就是你必(bì)须要是一(yī)个特(tè)别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家(jiā)一定要培(péi)养(yǎng)出(chū)严谨的作风(fēng)和良好的(de)生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的(de)几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液(yè)的循环，神(shén)经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是不可见(jiàn)的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者就(jiù)一(yī)个现象存在(zài)好(hǎo)多种流行的解(jiě)释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢(xiè)过程，要(yào)记很多极(jí)其(qí)复(fù)杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十(shí)几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发生的条件，想要(yào)记得(dé)准确(què)而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种氨(ān)基(jī)酸的(de)词(cí)头提出(chū)来(lái)组(zǔ)成一(yī)句(jù)相(xiāng)对容易(yì)记忆(yì)的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不(bù)相(xiāng)关又(yòu)难(nán)记的(de)名词(cí)整合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理，这门(mén)课程(chéng)也(yě)是让人头疼(téng)的(de)一(yī)门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过敏反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目的(de)无关，而对(duì)人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学(xué)院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些(xiē)内容不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)可以(yǐ)在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体(tǐ)有(yǒu)些(xiē)许不适(shì)的时候，也(yě)可以实(shí)地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体(tǐ)地(dì)待(dài)人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包括大(dà)量的(de)实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能(néng)解(jiě)决，及(jí)时找领导处理，原(yuán)则是不(bù)能跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里找领导处(chù)理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时(shí)间让患(huàn)者情绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出(chū)发(fā)，更好的(de)缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃(táo)课，期末考试也不(bù)为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同(tóng)学(xué)满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设(shè)的(de)重头(tóu)课，护(hù)理学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样(yàng)的(de)，让人丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系(xì)实际的(de)课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可能会实(shí)施的各(gè)种护理操作：急救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的(de)患(huàn)者(zhě)就(jiù)涉及(jí)到如何与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟通对(duì)于(yú)信息(xī)传达(dá)的作用并没(méi)有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的(de)关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的(de)护患关系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的(de)要(yào)求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者(zhě)还具(jù)备一定的自理能力，就应(yīng)该充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的(de)主要(yào)目的(de)是(shì)让患者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会、提高(gāo)生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程(chéng)都会有每周一(yī)次临(lín)床(chuáng)见习的机(jī)会(huì)，大(dà)致内(nèi)容(róng)是上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要(yào)主动与(yǔ)病(bìng)人交流，同时(shí)完成一(yī)份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提(tí)出(chū)恰当的护理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括(kuò)术前(qián)护(hù)理、术后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各(gè)器官(guān)的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护(hù)理人员(yuán)不(bù)能根据其他患者(zhě)的经验来判(pàn)断(duàn)另(lìng)一个患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如(rú)何饮(yǐn)食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原(yuán)则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视(shì)病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患(huàn)者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下(xià)床(chuáng)活(huó)动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进(jìn)，比(bǐ)如(rú)术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运动(dòng)，包括(kuò)深(shēn)呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活(huó)动开(kāi)始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实习与半年的医(yī)疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科(kē)室跟着护士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医(yī)疗实习(xí)则(zé)是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生(shēng)工(gōng)作(zuò)。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对象是病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操(cāo)作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大(dà)问题，大到你不能承担，而且(qiě)会(huì)给病人(rén)及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比如输液(yè)时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比普通人(rén)接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定(dìng)的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己的身体负(fù)责，还要对(duì)自己的学业(yè)负责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来(lái)龙去(qù)脉，这对知识(shí)的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护(hù)理，而(ér)不(bù)是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护(hù)理(lǐ)工作的(de)话(huà)，就要做好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了(le)。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理知识，很多(duō)时候(hòu)能(néng)够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越来越(yuè)独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花(huā)费大量的(de)时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但(dàn)是工(gōng)作(zuò)待(dài)遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这个(gè)专业(yè)越(yuè)来越受到(dào)人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的(de)学生(shēng)，一定好的自主(zhǔ)学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好的教学团队，但是(shì)最(zuì)主要的还是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院(yuàn)实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输(shū)液或(huò)者注(zhù)重生活(huó)上(shàng)护理，而是(shì)一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要(yào)的四(sì)个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合(hé)“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职(zhí)业精(jīng)神(shén)和(hé)为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道(dào)护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续(xù)好几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那么这个时候一定要(yào)有集(jí)体主义(yì)精神，在集体利益和个(gè)人利(lì)益(yì)不冲突(tū)的情况下选择(zé)集(jí)体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自(zì)己的心(xīn)态和知识(shí)技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选(xuǎn)择(zé)了这个(gè)专业？是(shì)对护士的崇(chóng)拜(bài)，专(zhuān)还是希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知识联系(xì)实(shí)际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药(yào)理学、医(yī)学心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教(jiào)学(xué)环(huán)节(jié)：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社区(qū)实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般安排(pái)不(bù)少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部(bù)、卫生部(bù)等六(liù)部委列入(rù)国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要(yào)求(qiú)，我国医(yī)院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部(bù)的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际(jì)水平相(xiāng)差(chà)很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗市(shì)场对护理人员的(de)需求激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突(tū)出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力(lì)资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。