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忘记(jì)是什(shén)么词性(xìng)

　　忘(wàng)记(jì)是动词(cí)词性的(de)。

　　释义(yì)：不记得(dé)过去的事;没有记住应该(gāi)记住的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如(rú)：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不(bù)相(xiāng)见(jiàn)已二年余了，我最不能忘我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的(de)言(yán)语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如(rú)：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那(nà)时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，跟(gēn)与其(qí)联系之事件的数(shù)目、它所唤起情感和(hé)时间(jiān)，还有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认为，相对(duì)于记忆(yì)是主动，遗忘是(shì)被(bèi)动(dòng)的。就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择(zé)记住某件事(shì)，而不能选择去忘记某件事。为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做(zuò)法是复习。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复(fù)：我(wǒ)会用手机备(bèi)忘(wàng)录(lù)注(zhù)明并定个(gè)闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可(kě)以用记事(shì)本抄下(xià)来，或者(zhě)使用便(biàn)条纸或者便利贴，将担(dān)心会忘(wàng)记的事(shì)情抄写(xiě)下(xià)来，放(fàng)在自己(jǐ)能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘(wàng)，与(yǔ)其(qí)联系之事件的(de)数目、所唤(huàn)起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿(ér)园(yuán)老师说忘记了(le)??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量(liàng)在(zài)有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个(gè)学生，自然是忙不过(guò)来的，就会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长(zhǎng)能(néng)够多多体谅老师，有事(shì)先沟通，这(zhè)样就(jiù)能够省掉很多不(bù)必要(yào)的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与(yǔ)关心也是至关重要的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)，我(wǒ)们可(kě)以做到在(zài)平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作(zuò)的话，老师自然会对我们的(de)孩子有一(yī)个好的印(yìn)象。

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