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朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大全

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优(yōu)待的原因(yīn)，带有弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对(duì)清国(guó)留(liú)学生(shēng)在东(dōng)京(jīng)造(zào)成恶浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就(jiù)是希望中(zhōng)国有新(xīn)的医学;大而言之，是为(wèi)学(xué)术，就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他(tā)的性格，在我(wǒ)的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤(téng)野先生(shēng)的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过(guò)是(shì)作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非(fēi)使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹作(zuò)者对辛(xīn)亥革命后中(zhōng)国依然是(shì)半殖民地(dì)半封建社会的现(xiàn)状的失(shī)望和不满，从而也(yě)觉(jué)得无(wú)法报答藤野先生对自(zì)己对中(zhōng)国人民的(de)关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事(shì)物因(yīn)稀(xī)少而觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在(zài)监狱旁边一(yī)个(gè)客(kè)店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来(lái)用被(bèi)盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插(chā)嘴(zuǐ)，居(jū)然(rán)睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来(lái)交(jiāo)给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就(jiù)送到一(yī)封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看(kàn)时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都(dōu)有的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹)，然(rán)而(ér)好意难却，也(yě)只得别寻相(xiāng)宜(yí)的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想(xiǎng)，去(qù)日(rì)本留学，在东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进仙台(tái)医学专门学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下(xià)，当(dāng)时的日本人对(duì)中国人民抱(bào)有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不(bù)如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以自己的(de)高尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以(yǐ)极(jí)大(dà)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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