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　　天哲教育(yù)

　　广州(zhōu)天(tiān)哲教育科技有限(xiàn)公司成立于2001年3月，香(xiāng)港天哲(zhé)国(guó)际教育集(jí)团成员(yuán)，总部(bù)设在广州，目前在(zài)深圳（深圳竞哲文化发展有限(xiàn)公司）设有(yǒu)分公司(sī)，华(huá)南地区第一批拓展机(jī)构。

　　新铭堂(táng)在线

　　专(zhuān)注于中高考(kǎo)1对1辅导10多(duō)年，一种跟(gēn)线下一模一样的线上上课模式，北京地区(qū)的(de)学员(yuán)，即可以面对面授课，也可以在家(jiā)上(shàng)课，效果一样(yàng)好，可以让孩子足(zú)不出(chū)户享(xiǎng)受(shòu)优质教学资源，实(shí)现轻松(sōng)在家和名师面对面上课。

　　学而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩黄山山体主要由什么岩石构成子提(tí)供(gōng)小学、初中、高中(zhōng)全学科课(kè)外教学(xué)。

　　“直播+辅导(dǎo)”双师在线教(jiào)育(yù)平台，实现了(le)直(zhí)播上课、实(shí)时互动、在线辅导、课堂测试、语音测(cè)评(píng)、及时(shí)答疑、课程回放、习题批(pī)改、错(cuò)题订(dìng)正，大幅提(tí)升学习效果。

　　全(quán)国200多个城市的中小学生在(zài)网校有(yǒu)效学(xué)习。

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　　其实辅导的效(xiào)果更多的在于学生(shēng)自(zì)身的(de)身上。

　　其实线(xiàn)上的话有很多的名师(shī)的课程，只要我们能够耐下心来(lái)学(xué)习都是一样的。

　　因此先不用管(guǎn)线上一对(duì)一辅导(dǎo)靠不靠谱，重点的(de)是你靠不靠谱，如果你是一个特别(bié)热爱学(xué)习的人，而且有很好的方式，你应该不需要(yào)辅导，可是需要辅导往往(wǎng)是(shì)那些，自律性不(bù)高，学习能力不强的人，而这个过程，其实是比较(jiào)痛苦和(hé)漫长(zhǎng)的，必须(xū)熬(áo)得(dé)住，才(cái)能获得分数(shù)上的提高(gāo)。

　　因此(cǐ)所有的(de)辅导最(zuì)关(guān)键的是辅导(dǎo)对象本身(shēn)有没有一(yī)个能动性，如(rú)果他(tā)有，再加上这(zhè)些辅助(zhù)是可以的。

　　当然说到网上一(yī)对一辅导，有一(yī)些肯定是骗人(rén)的，不可能有那(nà)么多好的一对一辅导，所以如果想进行这样(yàng)的一对一辅导(dǎo)，应该去找一些(xiē)正规(guī)的网站。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简单学(xué)习(xí)网、新东(dōng)方在线、精华(huá)网校(xiào)都是比较有名(míng)的机(jī)构。

　　1、简单学(xué)习网(wǎng)，简(jiǎn)单学(xué)习网成立于2007年初，由北京(jīng)简单(dān)科(kē)技有(yǒu)限公司创办。<黄山山体主要由什么岩石构成/p>

　　简(jiǎn)单学习网依托北京大(dà)学(xué)研发的“CAT技术”,是中国第一(yī)家互动视频网校(xiào)。

　　2、新东方在线，新东方(fāng)在(zài)线中小学网络课堂为同学(xué)们提供中小学网络培训(xùn)课(kè)程，中小(xiǎo)学在线(xiàn)辅导班，在线课程等(děng)，名(míng)师授课，全(quán)面(miàn)覆盖(gài)中小学各年级知识点，助你(nǐ)取得(dé)好(hǎo)成绩(jì)!

　　3、精华网校、精华在线(xiàn)是北(běi)京天地精华教(jiào)育科技有限公司于(yú)2003年成立(lì)的(de)在线教育品牌，结合精华学校强大的师资和教研力量，为您提供全面、高(gāo)质(zhì)量的(de)初、高中网络视(shì)频课(kè)程(chéng)，定(dìng)制(zhì)的个性化辅(fǔ)导(dǎo)方案，针对(duì)性强，巩固(gù)基(jī)础，避免偏科！

　　网课(kè)的好处和坏(huài)处(chù)：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和空(kōng)间的(de)限制，随(suí)时可以学习(xí)，提(tí)升了学习效(xiào)率；网课(kè)可以(yǐ)使得(dé)教育资源不平等问题(tí)得(dé)到解(jiě)决，教育资源共享使得所(suǒ)有学(xué)生都能碧猛享受到一样的服务；

　　网课可以利用计算机(jī)人工智能方便，针对学生的提问(wèn)问(wèn)题以(yǐ)及错(cuò)误(wù)率，可以对(duì)每一个学生的(de)学习情况进行(xíng)分析，有针(zhēn)对性(xìng)的去辅导学(xué)生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互(hù)动,缺乏(fá)互(hù)动或者凳渗互动不(bù)及时(shí)；教(jiào)师(shī)对学生的(de)管控(kòng)力度变小(xiǎo)，学生不专(zhuān)心(xīn)悔粗桥，缺(quē)课，缺作业(yè)的情况比较严(yán)重；学(xué)习氛围相(xiāng)对较(jiào)差，没有比较(jiào)就觉(jué)得自己做的(de)非常好；学生的自(zì)制(zhì)力要求较高，自制力不(bù)高就(jiù)会各种各样的学习状态。

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