保持(chí)愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的意(yì)思是“饥饿”的意思是(shì)肚子很空，想吃(chī)东西；歉收；也指饥饿的人的(de)。

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保持愚笨,保持(chí)饥饿的意思，营(yíng)销饥饿(è)的意思

　　“饥饿”的意思(sī)是肚子很空，想吃(prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗chī)东西(xī)；

　　歉(qiàn)收；

　　也指(zhǐ)饥饿的(de)人。

　　出自《管子(zi)·重令》：“菽粟不(bù)足，末生不禁(jìn)，民必有饥(jī)饿(è)之色。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴(hóu)子在饥饿中(zhōng)挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配(pèi)后会被饥(jī)饿的雌蜘(zhī)蛛吃(chī)掉。

　　3、因为疾(jí)病和饥饿，他已(yǐ)经瘦骨嶙峋了(le)。

　　4、现在(zài)，世界上还有不少(shǎo)人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思(sī)？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持(chí)饥(jī) 饿。

　　保(bǎo)持(chí)愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引申为其他薯(shǔ)告的意思：

　　我(wǒ)笨我知道，我(wǒ)穷(qióng)我(wǒ)努力。

　　求(qiú)知若饥，虚心若愚(yú)。

　　英语(yǔ)学习(xí)的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念：要努(nǔ)力去了解“是什(shén)么(me)”，而尽量少去(qù)了解(jiě)“为什(shén)么”。

　　　　因为英语是语言，很多语(yǔ)汇和句型的(de)用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就(jiù)是这样说的，记住就好(hǎo)。

　　当然了，仔细分析起来或(huò)许(xǔ)可以找到语法上的解(jiě)释。

　　婴儿时(shí)期(qī)，我(wǒ)们(men)学说话的时候，从来没有问过“为什么(me)会这(zhè)么说” 吧(ba)，但是为什么后来会说的这(zhè)么好?因为(wèi)我们听的多(duō)，说的多(duō)，自(zì)然就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语的最(zuì)好方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因为英语是(shì)我们的后天(tiān)语言(yán)，所以必须(xū)将人家现成(chéng)的(de)东西(xī)反复在脑(nǎo)海里形成神经反(fǎn)射，不(bù)用关心为什么这样说(同第一点(diǎn))。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说(shuō)，几(jǐ)乎没有(yǒu)任(rèn)何一种(zhǒng)教材的经典(diǎn)程(chéng)度超过《新(xīn)概念英(yīng)语(yǔ)》。

　　它的语法是最规(guī)范的，结构(gòu)是最严(yán)谨(jǐn)的，流传了好几代人，依然保持(chí)最为持久的(de)生命力。

　　　　3 学习英(yīng)语需要多种形(xíng)式的神经刺激。

　　　　真正(zhèng)学好英(yīng)语，不经历背诵大量(liàng)文章，写(xiě)大量(liàng)东西(xī)，听大量(liàng)文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们(men)在(zài)书上看(kàn)到，默(mò)写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到了这个单(dān)词，能(néng)反应(yīng)过来是它吗(ma)?在想表达(dá)这种意思的时候，能(néng)反应过来应该用它吗(ma)?……我们当初指(zhǐ)手游(yóu)学说话的时(shí)候，都是无形中(zhōng)进行了听(tīng)，说，读，写等不经意的“练(liàn)习”才全面掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学习英语要善于利(lì)用零碎(suì)时间。

　　　　英语学(xué)习不是靠(kào)突击可以(yǐ)学好的，一下子(zi)花上好几(jǐ)个(gè)小时拼(pīn)命学英语，是无济于事的。

　　它(tā)的特点(diǎn)在于“细水常流”。

　　每天花上十几分钟的零碎时间听，背一(yī)段课(kè)文，记几个单(dān)词，长期(qī)坚持(chí)，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词汇和用(yòng)法，应该在可能的场(chǎng)合(prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗hé)多多(duō)练习使用。

　　不要(yào)老(lǎo)是用自己喜(xǐ)欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东(dōng)西(xī)永远得不到(dào)强化(huà)，慢慢的又会(huì)变的陌生，人将会永(yǒng)远停留(liú)原有(yǒu)的水平。

　　不(bù)断地将(jiāng)新东西变为(wèi)旧东(dōng)西，又不断(duàn)接触新东西，再将(jiāng)其变为旧东西，如此往复，才(cái)能不断(duàn)提高。

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