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莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗

莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考小说标题的作用的(de)答题模式,小(xiǎ莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗o)说(shuō)标题(tí)的(de)作用的答题模式和(hé)例题(tí)是小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用(yòng):情节上,点明(míng)中心事(shì)件(jiàn)或关键(jiàn)人、物,成为全文的线索;人物(wù)上,突出人物形(xíng)象或(huò)品(pǐn)质(zhì);主题上,揭示(shì)(暗示(shì))主旨(zhǐ);表达上,比喻象征的运用,形象而(ér)又有生动,吸引读者的阅读兴(xīng)趣的。

  关(guān)于高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式(shì),小说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式和例题以(yǐ)及高(gāo)考小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模(mó)式,小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模式PPT,小说标题的(de)作用的答题模式和(hé)例题,小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式举(jǔ)些(xiē)例子,小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题(tí)模(mó)式(shì)课(kè)件等问(wèn)题,小编将为你(nǐ)整理以下知识:

高考小说标题的作用的答(dá)题模(mó)式,小说标题的作用的答(dá)题模式和例题

  小说标题的作用:情节上,点明中心事件或关键人、物(wù),成为全文的线索;

  人(rén)物上,突出人(rén)物(wù)形象或品(pǐn)质;

  主题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;

  表达(dá)上(shàng),比(bǐ)喻(yù)象征(zhēng)的(de)运用,形象而又有生(s莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗hēng)动(dòng),吸引(yǐn)读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

  文章情节即围绕这(zhè)一线索展开,使文章(zhāng)结构完(wán)整严(yán)谨。

  文章的写作线(xiàn)索大致(zhì)可(kě)分为(wèi)六(liù)大类:人(rén)、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

  和题目相关的主要有两类(lèi):物、情。

  奠定(dìng)感情基调、寄(jì)托作者情感。

  物:以某物为线索。

  情:以谁对谁的(de)什么之情为线索。

  判定标准:标题中出现具体事(shì)物、或具体情感,就答这(zhè)一点。

  1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

  2、指(zhǐ)出(chū)线(xiàn)索(suǒ)是什么:以什么为(wèi)线(xiàn)索。

  3、指出(chū)线索带来(lái)的结构作用:贯穿(chuān)全文,使文章结构完整。

小说标题的作用的(de)答题模式是什么?

  小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)作用(yòng)答题格式:

  (1)先看标题(tí)的表层义:(词语的(de)含义,概括内容,点(diǎn)明对(duì)象)。

    

  (2)再思考深(shēn)层含义:(引(yǐn)申义(yì)、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义);人物(wù)与人(rén)物的关系(xì)(表明人物性(xìng)格、表明作(zuò)者的情感(gǎn)与(yǔ)态度(dù));主旨与主旨(zhǐ)的(de)关系(点(diǎn)明、揭示(shì))。

  标(biāo)题(tí)的作用的答题格式:

  1、分(fēn)析(xī)禅卜旁标题字词。

  就是(shì)从(cóng)理解文章标题关键词的本义,字面义(yì)入手,联系文章(zhāng)内容,得出标题的深层含义或作用(yòng)。

  2、分析(xī)标题修辞。

  也就(jiù)是从理解文(wén)章标题的(de)修辞(cí)手(shǒu)法入手,联系(xì)文(wén)章的人物形象(xiàng)及隐(yǐn)含的情感来理解标题(tí)的(de)含(hán)义或作(zuò)用。

  3、看内(nèi)容主旨(zhǐ)。

  从文(wén)章的写作内容(róng),作者感情,主题思(sī)想入手,分析(xī)标题揭示的思(sī)想内容。

  标题(tí)的(de)常见作(zuò)用:

  1、概括文(wén)章的主(zhǔ)要(yào)内(nèi)容。

  2、作为文章线索(文(wén)章情节(jié)围绕(rào)这一(yī)线索展(zhǎn)开)。

  3、作者感情(qíng)的(de)出发点。

  4、具有象(xiàng)征意(yì)义。

  5、语带双关弊(bì)枯(kū)。

  6、是全文的“文眼”(提示(shì)文(wén)章中心)。

  7、吸引读者兴趣(qù)。

  表明写作对象;关联主(zhǔ)要情节;贯(guàn)穿全文线索;透露情感主旨。

  此外还有作(zuò)用:寓意(yì)含(hán)蓄,引人深思(sī);制贺(hè)橡造悬念,激发读者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

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