小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是(shì)举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言(yán)的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是(shì)异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10，即使是(shì)估(gū)计的数字也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事(shì)物特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了(le)深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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