幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈(tán)话内容有：以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题(tí)：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的(de)进行(xíng)形式多(duō)样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关注的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这些(xiē)话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处(chù)，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班(bān)孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自(zì)己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话(huà)题(tí)：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人(rén)物和(hé)他们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语，前尘和旁边的小朋(péng)友说(shuō)说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话(huà)有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话(huà)的方(fāng)式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说(shuō)了(le)自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最(zuì)喜欢(huā病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语n)的动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的(de)动画人物很(hěn)多，他们都(dōu)各(gè)有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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