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九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思

九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思 作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么

  作法与做(zuò)法的区别(bié),作法与做法的区(qū)别是什(shén)么是做是具(jù)体的;作是抽象(xiàng)的。

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作法(fǎ)与做(zuò)法的区别,作法与(yǔ)做法(fǎ)的(de)区(qū)别是什么

  是做是(shì)具体的;

  作是抽象的。

  做(zuò)连接(jiē)的都(dōu)是能在实际生活中感知到(dào)的具(jù)体事物。

   如做工、 做衣(yī)暇、 做作业(yè)等(děng)。

   作则一般连接抽象的事物(wù),如(rú):作难、作(zuò)废、作(zuò)别等(děng)。

做法有四种意思(sī)

  (1)处(chù)理事情方法;

  (2)制作(zuò)物品的方(fāng)法;

  (3)完(wán)成某项工作、任务的方法和手段;

  (4)宗教信仰人士装(zhuāng)神弄鬼(guǐ)的把戏。

作法有(yǒu)四种意思

  (1)只做东西的方法,同做法;

  (2)作文(wén)的方法(fǎ);

  (3)制定法律;

  (4)宗教信仰人士装神(shén)弄(nòng)鬼的把戏,同作法。

  做法通(tōng)常是比较具体的行为,作法(fǎ),是(shì)一个思维的(de)转(zhuǎn)变,以这(zhè)样的思维去指导(dǎo)实(shí)践,例如双赢作法并(bìng)没有具(jù)体(tǐ)说(shuō)出作(zu九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思ò)法要从(cóng)哪些具体措施上着手(shǒu),是抽(chōu)象的,

  这两(liǎng)个词(cí)在文中也(yě)好比是历史和未来,由于历史的事已经(jīng)摆在(zài)那里,无法改(gǎi)变(biàn)一样,这(zhè)时候用做法好;

  而未来的(de)想法没有付(fù)诸(zhū)实践,一个(gè)骨架需要填肉(ròu),并无(wú)具体,这时(shí)候就用作法。

做法与作法(fǎ)有什么(me)区(qū)别

  作法(fǎ)和做法的区别:

  做法通常是(shì)比较具(jù)体的(de)行为。

  作法,是一个(gè)思维(wéi)的(de)转(zhuǎn)变。

  1、做法有四种意思:(1)处(chù)理事情(qíng)方法。

  (2)制作物品的方(fāng)法(fǎ)。

  (3)完(wán)成某项工作、任务的方法和手段。

  (4)宗教信(xìn)仰人士(shì)装(zhuāng)神(shén)弄鬼的把戏。

  2、作法有四种意思:(1)只做东西的(de)方法,同(tóng)做法。

  (2)作文的方法。

  (3)制定(dìng)法律。

  (4)宗教(jiào)信仰人(rén)士装神弄鬼(guǐ)的把(bǎ)戏,同作法。

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