高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式，小说标(biāo)题的(de)作用的答题模(mó)式(shì)和(hé)例题是小(xiǎo)说标题的作用(yòng)：情节上，点明中(zhōng)心事(shì)件或关键人、物，成为全文(wén)的线(xiàn)索；人(rén)物上，突出人物形象或品质；主(zhǔ)题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨；表(biǎo)达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用，形(xíng)象而(ér)又(yòu)有生动(dòng)，吸(xī)引读(dú)者的阅(yuè)读兴(xīng)趣(qù)的。

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高考小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的(de)作用的答题(tí)模(mó)式，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点明(míng)中心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出(chū)人物形象(xiàng)或品质；

　　主题(tí)上，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比喻象(xiàng)征的运用，形象(xiàng)而(ér)又(yòu)有生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整严谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大致可分(fēn)为(wèi)六大类：人、事(shì)、物、时、空(kōng)、情。

　　和(hé)题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物(w耐克品牌和乔丹品牌是什么关系ù)：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么(me)之(zhī)情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具体事(shì)物(wù)、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什(shén)么(me)为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用(yòng)：贯穿(chuān)全文(wén)，使文章结构完(wán)整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式是什(shén)么?

　　小说(shuō)标题作(zuò)用(yòng)答(dá)题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的(de)含义，概括内容(róng)，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层(céng)含义(yì)：（引申义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系（表明人(rén)物性格、表明作(zuò)者(zhě)的情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关(guān)系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的(de)作用(yòng)的(de)答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题(tí)关键词的本义，字(zì)面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从(cóng)理解文章标题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章的人(rén)物(wù)形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的写(xiě)作(zuò)内容，作者感情，主题思想(xiǎng)入手，分析(xī)标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中(zhōng)心）。耐克品牌和乔丹品牌是什么关系>

　　7、吸引读者(zhě)兴趣(qù)。

　　表明写作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯(guàn)穿全文线索；透(tòu)露(lù)情(qíng)感主旨。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作用：寓意含蓄(xù)，引(yǐn)人深(shēn)思；制贺橡造悬(xuán)念(niàn)，激(jī)发读者的阅读兴趣。

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