音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造就适应社会(huì)主义市(shì)场经济建设和(hé)教育改革发(fā)展需(xū)要的(de)具有较好音乐(lè)素养和教(jiào)学能力(lì)的(de)专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学(xué)、西华师范(fàn)大学(xué)、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够顺利(lì)进(jìn)行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音(yīn)乐制作（Music pro三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积duction）技(jì)术(shù)的发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音(yīn)响并不(bù)适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获得想要(yào)的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的(de)音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的(de)其中(zhōng)一个因素就有可能改变一(yī)首(shǒu)音(yīn)乐的(de)内容，明(míng)确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育(yù)如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教(jiào)育是(shì)一个(gè)不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多数学校都会(huì)要求你有(yǒu)一个(gè)学士学位，而大学(xué)教(jiào)师就需(xū)要(yào)硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大(dà)学所在州的认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音乐教育学(xué)士(shì)课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中(zhōng)国(guó)的情况(kuàng)就(jiù)各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑(yí)非电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录(lù)音艺(yì)术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士(shì)学位所需(xū)的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处(chù)理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的(de)学(xué)生合作，尝试在实验(yàn)性音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一(yī)对一(yī)课程(chéng)，发展特定的技能和自己的(de)风(fēng)格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需要的(de)一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面(miàn)也是(shì)现代流(liú)行音乐方面的风格、创作方(fāng)式(shì)等。

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