音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是(shì)音乐(lè)教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市(shì)场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展需要的具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中央音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分(fēn)为两个(gè)方向，一个是音乐(lè)教育类，另一(yī)个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材进(jìn)行(xíng)整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏(zòu)出来的(de)音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想要(yào)的音(yīn)乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些(xiē)即便(biàn)没有(yǒu)最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于作(zuò我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都服务(wù)于音(yīn)乐内容，每个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子音(yīn)乐教(jiào)育(yù)如果你(nǐ)想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的(de)工作，那(nà)么音(yīn)乐(lè)教育是一(yī)个(gè)不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说(shuō)，学生的(de)音乐教育(yù)学(xué)位(wèi)课程可以为自己(jǐ)在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每(měi)个地区每个(gè)学(xué)校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给学生(shēng)时间和(hé)资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一(yī)种主要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风(fēng)琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作(zuò)/录音艺术(shù)电子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随(suí)着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术(shù)的(de)学生将学(xué)习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需(我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子xū)要学生在音(yīn)乐技术(shù)的所(suǒ)有(yǒu)领域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业(yè)的(de)学(xué)生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音乐之间(jiān)建立(lì)联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相关(guān)的(de)一对一课(kè)程，发展特定的(de)技能(néng)和自己的风格，并(bìng)获(huò)得(dé)在不断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中工作(zuò)所需要的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的(de)作(zuò)曲(qū)编(biān)曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有(yǒu)不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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