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霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊

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垂听(tīng)与聆听,倾听的区别是(shì)什么意(yì)思,垂听(tīng)与聆(líng)听,倾听的区别是什么

  垂听与聆听,倾听的区别(bié):一、侧重点不同:1、“聆听”侧重于(yú)“聆”,即“听”的意(yì)思(sī),强调的是用心思考仔细(xì)地细听。

  如聆听先生(shēng)的教诲(huì)。

  2、“倾听”侧(cè)重(zhòng)于“倾”,即(jí)“身(shēn)子向前用尽(力量)细心地听取”,含有尊重的意思,如倾听(tīng)民(mín)意(yì)。

  二、使用对象不同:1、“聆听”一(yī)般多用(yòng)于教诲、报(bào)告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故(gù)事(shì)等(děng)有关人的活动(dòng),也可(kě)用于具体的事物(wù),如风声、雨(yǔ)声、歌声等。

  2、“倾听(tīng)”一霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊般多用(yòng)于上(shàng)对下的(de)“听”,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

  三、情(qíng)感(gǎn)色彩不同:1、“倾听”表示中性的感情(qíng)色彩(cǎi),就是凭(píng)借(jiè)听觉器官接受(shòu)言(yán)语信息,进而通过思维活(huó)动(dòng)达到认(rèn)知、理解的全(quán)过程。

  一般指上级对下级,如“民情”、“意见(jiàn)”、“心(xīn)声”、“呼声”等,因(yīn)此一般表示上(shàng)级听取下级(jí)的(de)意见、报告等。

  2、“聆(líng)听”带有尊敬的色彩(cǎi),一般多用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事等有关人的(de)活动,也可用于具体的事物,如风声、雨声、歌声等。

聆听和(hé)倾(qīng)听(tīng)有(yǒu)什么区(qū)别(bié)?

  区别(bié)如下:

  1、聆听:

  汉(hàn)扬雄《法言.五百》:"聆听(tīng)前(qián)世,清(qīng)视在下,鉴莫(mò)近于斯矣。

  "

  后多(duō)用于书面语,常指(zhǐ)仔细注意地听。

  2、倾听:

  转过耳朵恭(gōng)恭敬(jìng)敬(jìng)听别人(rén)讲话。

  或者是认真听(tīng)猛渗别人的话。

  聆听(tīng)更像(xiàng)是上(shàng)级对下级的(de)训话,而(ér)倾听(tīng)是一种与人的尊重(zhòng)。

扩展(zhǎn)资料

  一,倾听要点:

  克服自我(wǒ)禅岩中心:不(bù)要总是(shì)谈论自己

  克服自以为(wèi)是(shì):不要总想占主导地(dì)位

  尊(zūn)重(zhòng)对(duì)方:不(bù)要打断对话,要让对方把话说完(wán)。

  不能去深究那些不(bù)重要(yào)或(huò)不相(xiāng)关的细(xì)节而打(dǎ)断话。

  不要激动(dòng):不要匆(cōng)忙(máng)下结(jié)论,不要(yào)急于评价对(duì)方的观点,不要急切地表达(dá)建议,不要因为与对方不(bù)同的见(jiàn)解(jiě)而产生激枝袭(xí)脊烈的争执。

  要仔(zǎi)细(xì)地(dì)听对(duì)方说些什么(me),不要把精力放在思考怎样反驳对方?

参(cān)考资料百度百科-倾(qīng)听

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