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　　集(jí)美大(dà)学自考和高(gāo)考的区别

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为“普通高等学校招生全国统一考(kǎo)试(shì)”，基(jī)本上是社(shè)会中所有人员期待(dài)成才的(de)一种现实性必备途径，其(qí)价(jià)值意义无异(yì)于古代(dài)封建(jiàn)时期的科(kē)举取仕一(yī)般，是所有社会学子登(dēng)上高等知识殿堂的必经(jīng)途径，社会中(zhōng)称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教(jiào)育(yù)自学(xué)考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习(xí)方式的开放性特点(diǎn)，以及理论知识(shí)的完备(bèi)性要求(qiú)，而广受专科学生(shēng)以(yǐ)及社(shè)会励志改(gǎi)变命运人士的(de)欢迎。

　　自(zì)考就是那(nà)一扇重新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补(bǔ)充手段

　　普(pǔ)通高等(děng)教育(yù)是社会正(zhèng)常化(huà)教育机制模(mó)式；

　　而继续教(jiào)育则是社会中在(zài)职人(rén)员追求上(shàng)进的最(zuì)有效手段，自考(kǎo)作为继续教育的(de)先行(xíng)者，起到了(le)对(duì)于高(gāo)考(kǎo)制度最实(shí)际的补(bǔ)充(chōng)作用(yòng)。

　　自(zì)考(kǎo)人群主体基本上面向的是大中专(zhuān)院校学生、高考失(shī)榜、生活不如意(yì)以(yǐ)及期待“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自考能让其对于社会(huì)的学术追求重新(xīn)回(huí)到正常轨道，让(ràng)他们自身的价(jià)值能(néng)获得主流社会的强烈(liè)肯定，符合现代化建设所需的价(jià)值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式(shì)具有强烈(liè)的自育、自励价值，更有其(qí)开放性模式兼容特色(sè)，受到社会(huì)中各(gè)类求(qiú)学(xué)人(rén)士的广泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高考，尽(jǐn)管(guǎn)参(cān)考人(rén)数较多，浩浩荡荡，然(rán)而其自身群体多(duō)集中于18岁左右(yòu)的高(gāo)中(zhōng)毕业历届生与应届生，很难(nán)照顾到其他求学人(rén)群(qún)的(de)学习需(xū)求，而(ér)且一(yī)考定(dìng)终(zhōng)身模式，多(duō)少年来一直受到教育界，各界(jiè)有影响树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴人士对(duì)于其合(hé)理性的质疑，因此自考反而具备(bèi)强(qiáng)烈的反(fǎn)衬色(sè)彩，我们(men)应该为自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考(kǎo)本科是高(gāo)等教(jiào)育自学考(kǎo)试本科的(de)简称，自考本科是我国基本(běn)高等教育制度之(zhī)一(yī)，成(chéng)绩合格后由主考学校和高等教育自学(xué)考(kǎo)试委员会联合颁发大学毕业证书(shū)，国家承认(rèn)学历，学信(xìn)网可查，符(fú)合条件者由(yóu)主考大(dà)学(xué)授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号文件，享(xiǎng)受普通高等教育毕业证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本科(kē)原因：很多用(yòng)人单位(wèi)会觉得自考本科是靠自学(xué)出(chū)来的(de)，并没有(yǒu)通过(guò)专业的学习，怀疑个人能力，所(suǒ)以不(bù)承(chéng)认。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒绝吗其(qí)实(shí)没有肯定的答案，有的人会因(yīn)为自考本(běn)科找到好工作，也有的单位不认可(kě)自考本科，在招聘(pìn)的时候(hòu)经常说只招(zhāo)统招生。

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