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音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该(gāi)专业(yè)主(zhǔ)要培养(yǎng)和造(zào)就(jiù)适应社会主义(yì)市(shì)场经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展(zhǎn)需要的具(jù)有较(jiào)好音乐素养和教学能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范大(dà)学(xué)、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出(chū)来(lái)的(de)音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并(bìng)不适合真实(shí)演奏或无法演奏一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思，也(yě)可(kě)通过电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作(zuò)某(mǒu)些(xiē)即便(biàn)没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐(lè)内容的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务(wù)于音乐内容(róng)，每个声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单(dān)声(shēng)部(bù)音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳(wěn)定的(de)工作(zuò)，那么音乐教育是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是(shì)大多数(shù)音(yīn)乐(lè)一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个学(xué)士学位(wèi)，而(ér)大学教师就需要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课(kè)程(chéng)可以为自己在大学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学(xué)校的(de)要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和(hé)资(zī)源(yuán)来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他(tā)们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学前参(cān)加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最(zuì)热门(mén)的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音(yīn)艺(yì)术的学生将学习音乐技术(shù)硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业(yè)的(de)学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的(de)一对一课程(chéng)，发(fā)展特定(dìng)的(de)技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习(xí)上(shàng)不(bù)会(huì)太过强求(qiú)，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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