认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写(xiě)作业，认真的(de)与认真地是(shì)认真的和(hé)认(rèn)真地的区别在于用法(fǎ)不同(tóng)，认真“的(de)”后面接名词的。

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认真地(dì)还是认真的(de)写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地

　　认真的(de)和认真地(dì)的区(qū)别在于(yú)用(yòng)法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后(hòu)面接动词(cí)，例如：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学(xué)习要踏实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常认真，生(shēng)怕出(chū)现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲(jiǎng)，不要三心二(èr)意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一致通过了(le)决(jué)议。

认真地还(hái)是认真的写作业(yè)，哪个(gè)是正确(què)的用(yòng)法？

　　“认真地做作业(yè)”用地是：地；

　　“地(dì)”的结(jié)构蔽蔽告(gào)感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思特点(diǎn)也必须和它前面的词和词(cí)组构成(chéng)一种特(tè)有形式(shì)来为(wèi)它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处(chù)的(de)“地”便为状语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了(le)这(zhè)件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的(de)结构(gòu)特点是(shì)必(bì)须和(hé)它前面的词构成一种固有的“的字(zì)结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或并首代(dài)词，使前后构成一(yī)种“定名关系(xì)”。

　　“的(de)”即为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得(dé)”为(wèi)结构助(zhù)词时，必(bì)须(xū)用在(zài)动词或形容词之后(hòu)，带着它后面的词语为其(qí)前(qián)的动(dòng)词或形容(róng)词服务，即作(zuò)动形谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为(wèi)补语的标志，应读de。

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