说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)是说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事(shì)例(lì)的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　—cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式—《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的范围列(liè)举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真(zhēn)实具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇(qí)特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明事(shì)物的(de)……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较(jiào)得(dé)到(dào)具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术(shù)上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物之(zhī)间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对(duì)象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的(de)母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的(de)像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的(de)像注视(shì)行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定性(xìng)的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一(yī)种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个特点(diǎn)做些一般(bān)性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够(gòu)更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用(yòng)图(tú)表法，来弥(mí)补(bǔ)单(dān)用文字表(biǎo)达的缺欠，对某(mǒu)些事物(wù)解(jiě)说(shuō)更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将(jiāng)来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题(tí)格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明(míng)该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了(le)被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对(duì)说明(míng)的(de)对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形(xíng)象化的(de)描摹,使说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释(shì)说明(míng),使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式等.作用(yòng)是增(zēng)强(qiáng)说明的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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