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话说三遍淡如水下一句是什么意思,话说三遍淡如水下一句是什么成语

话说三遍淡如水下一句是什么意思,话说三遍淡如水下一句是什么成语 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党委书记,职位(wèi)已经不(bù)小。

他(tā)多(duō)年(nián)前(qián)已经是教育界的名人,所到(dào)之处,人流涌动,他(tā)就代表着(zhe)人气。

同时(shí),由(yóu)于郑强老师为人(rén)直(zhí)爽,说话一针见血,不想拐弯抹角,他的每次发言(yán)大(dà)都会引发(fā)一定的(de)热议(yì)。

前不(bù)久,郑(zhèng)强老师受邀去青岛(dǎo)大学演讲,庆(qìng)祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演(yǎn)讲(jiǎng),必然也是看(kàn)中了郑强在(zài)教育界举足轻(qīng)重(zhòng)的地位话说三遍淡如水下一句是什么意思,话说三遍淡如水下一句是什么成语以及颇高的人气。

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青岛大学的百年校庆,举办得相当隆(lóng)重(zhòng),受邀的(de)不仅有(yǒu)郑(zhèng)强,还有青岛的(de)官(guān)员(yuán)、代表校友(yǒu)、社会各界人士(shì)等。

郑强(qiáng)在话说三遍淡如水下一句是什么意思,话说三遍淡如水下一句是什么成语演讲中(zhōng),恰好炮轰了(le)受(shòu)邀而(ér)来的官员,使(shǐ)得此次演(yǎn)讲颇具(jù)争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过(guò)程(chéng)中,有(yǒu)些青岛的官员离席了,整个演讲席的前(qián)排(pái)空出(chū)了不少位置。

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郑强慧(huì)眼如炬(jù),大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在(zài)台上直接炮轰离席的(de)官员(yuán)领导:“不要(yào)以为是你们给(gěi)大学面子,邀请你们来,是大学(xué)给你们(men)面子。”

郑强认为他们身上存(cún)在官僚主(zhǔ)义(yì),来(lái)听演讲,就是走个过场。

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郑强老师的话(huà),有人支持,有人反对。

支持(chí)者(zhě)认为,郑强老师(shī)说的对。

教育(yù)最(zuì)重要(yào),领导都来(lái)听演讲(jiǎng)了,应该给学生树立好榜(bǎng)样,认为(wèi)听(tīng)演讲。

刚开场不久离席,是(shì)对他人的(de)不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人,是知(zhī)识分子(zi)的风(fēng)骨。

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反对者则认为,领导过去就是出席开幕(mù)式(shì)而已,又不是(shì)听(tīng)你演(yǎn)讲的(de)。

领导时间很重(zhòng)要,哪(nǎ)有时间听你讲(jiǎng)话,郑(zhèng)强还是感觉(jué)自己被怠(dài)慢了(le),面子上(shàng)过不去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各执一词(cí),互不相让。

郑强老师批评(píng)离场现场,是在乎面子?

中途离场的领导(dǎo),到(dào话说三遍淡如水下一句是什么意思,话说三遍淡如水下一句是什么成语)底对或者不对呢?

具体问(wèn)题,具体分析,不可一概(gài)而论。

领导一般行程忙,事(shì)多,如果真有急事,中(zhōng)途离场(chǎng),也情(qíng)有可(kě)原(yuán)。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容不感冒,不(bù)想坐在台下(xià)听演讲内容,所以溜之大吉,那就无法令人(rén)赞同了(le)。

毕竟领(lǐng)导还(hái)是(shì)要做好学生的表(biǎo)率和带头作用,如果领导一言不合都(dōu)提前走,那年轻的学子(zi),相对来说更加心(xīn)浮气躁,哪还有(yǒu)心思听(tīng)下去呢。

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做(zuò)任何事,都需要耐(nài)心和恒(héng)心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯,那(nà)做任(rèn)何事都可能是一时热度,难(nán)成气候。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成(chéng)其他的演讲者,看(kàn)到有人中途离(lí)席,必(bì)然当作没有(yǒu)任何(hé)事发生,若(ruò)无其事(shì)地(dì)继续提前(qián)准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要(yào)将这种他看来不好的(de)现象说出(chū)来,加(jiā)以批评。

无论(lùn)他批评的对与错,这种敢于说出自我想(xiǎng)法的老师,值(zhí)得肯(kěn)定。

大学,非(fēi)有(yǒu)大楼之(zhī)谓也,有大师之谓也(yě)。大(dà)学真正(zhèng)的目的,是培(péi)养学(xué)生,是教书育人,是产生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批评,是否有助于大学的进步,学生的培养(yǎng),仁者(zhě)见仁,智者见(jiàn)智(zhì)。

个人看(kàn)来,高校(xiào)中有郑强如此坦率和直爽(shuǎng)之人,能发自(zì)内心(xīn),不怕得罪人地说出(chū)心(xīn)中想(xiǎng)法(fǎ),对高校是件好事。对很多事情意见均一(yī)致的高校,大抵是没(méi)有太大的创新(xīn)力(lì)的。

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