文(wén)章中副标题的格(gé)式怎么写，文章中副标题的(de)格式要求是(shì)副标(biāo)题(tí)应(yīng)紧靠(kào)大标题下(xià)，正(zhèng)常情况下(xià)，要在大标题第三个字下开(kāi)始写破(pò)折号，中间不空行，所用字体也(yě)应区别于主标题(tí)的。

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文(wén)章中副标题的格(gé)式怎么(me)写，文章中副标题(tí)的格(gé)式(shì)要求

　　副标题是针对(duì)主标题，是全文主旨(zhǐ)的补充说明。

　　小标题(tí)是正文中部分(fēn)内容(róng)的统领(lǐng)。

　　文章副(fù)标题的格式副标(biāo)题(tí)应紧靠(kào)大标题(tí)下，中间不空行，题前要加破(pò)折

　　副标题应(yīng)紧靠大标题下，正常情况下(xià)，要在(zài)大标题第三个字下开始(shǐ)写(xiě)破折(zhé)号，中间不空行，所用字体(tǐ)也应区(qū)别于主标题。

　　副标(biāo)题是(shì)针(zhēn)对(duì)主标题，是(shì)全文主旨(zhǐ)的补充说明。

　　小标(biāo)题是正文中部分(fēn)内容的统领(lǐng)。

　　副标题应(yīng)紧靠大标题下，中间(jiān)不空行，题前要加破折号，所用字体也应区别于主标题。

　　正常(cháng)情况下(xià),副标题(tí)要在大标题第三个(gè)字(zì)下开始写破折号。

　　如果格数不够，副标题(tí)写(xiě)不下，一(yī)般有两种(zhǒng)处理方法(fǎ)：文(wén)章(zhāng)的副标题如(rú)能进一步概括(kuò)，进行文字(zì)上的(de)处理，这样做(zuò)最(zuì)好；

　　不能进一(yī)步概(gài)括缩减的，基本(běn)处(chù)理(lǐ)原则是大(dà)方(fāng)美观(guān)，首先在字体上(shàng)要(yào)小于正标题，从正(zhèng)标题的中间部分画(huà)破折号。

　　副(fù)标(biāo)题的(de)功能也正(zhèng)是对主标题(tí)加以解释说(shuō)明，明确并且完善自己想表达的(de)内(nèi)容(róng)。

　　副标题是主标题的补(bǔ)充(chōng)，主(zhǔ)标题对新闻核(hé)心内容概括，副标题进一步揭示本质(zhì)。

　　是对主(zhǔ)标题的辅助和补充。

　　小标题则(zé)是新闻主干个部分的主题，对下列将要叙述的事实(shí)予以揭示。

写作文副标题格式

1. 文章(zhāng)正副标(biāo)题的格(gé)式

　　 1、文章正(zhèng)标题的格式文章大标(biāo)题(tí)书写的基本规则是居(jū)中排谨猛列，字号应(yīng)大于正(zhèng)文，字体也应与正文相区别，并(bìng)且上下(xià)各空一行。

　　 如果大(dà)标(biāo)题字(zì)数较(jiào)多，则应考虑(lǜ)分行(xíng)排列，但分行时要(yào)注意前后意义的完整，在连贯排列时仍(réng)然要(yào)求(qiú)居中。

　　2、文章副标题(tí)的格式副标(biāo)题应紧靠(kào)大标(biāo)题(tí)下(xià)，中间(jiān)不空(kōng)行(xíng)，题前要加破折(zhé)号，所用(yòng)字体也应区别于主(zhǔ)标题。

　　 正常(cháng)情(qíng)况下，副标题要(yào)在大标题第(dì)三个字(zì)下开始写(xiě)破折(zhé)号(hào)。

　　如果格数不够，副标题写不(bù)下，一(yī)般(bān)有两种处理方法：文章的副标(biāo)题如(rú)能进一步概括，进行文字上的处(chù)理，这(zhè)样做最好；不能进一步概(gài)括缩(suō)减(jiǎn)的，基本处理原则是大(dà)方(fāng)美观，首先在字体上要小于正标(biāo)题，从正标题的中间部分画破折号(hào)。

　　 扩展资料(liào)：副标题(tí)中，破折号后 面的文字如(rú)果一直写到行尾，还没(méi)写(xiě)完的话，就太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名需(xū)要转(zhuǎn)行。

　　换行后(hòu)，与副标题的第一(yī)个汉(hàn)字对(duì)齐。

　　 另外，分行(xíng)的文字要(yào)段好句子，如“我(wǒ)们”最好(hǎo)不要把(bǎ)“我”写在第一(yī)行、“们”写(xiě)在(zài)第(dì)二行。

　　文章标题，是文章的有机(jī)组成(chéng)部分，对于突出主题、表现文章(zhāng)内容有重(zhòng)要作用。

　　 不同的文章体裁对(duì)标题的拟制有(yǒu)不同的要求。

　　标题要让(ràng)读者一见(jiàn)钟(zhōng)情，就要在(zài)标题中增加有效信息(xī)。

　　 最(zuì)有(yǒu)效的信(xìn)息是包含(hán)趣味性的有(yǒu)用信(xìn)息(xī)。

　　在应用写(xiě)作中尤为重(zhòng)要。

　　 多(duō)想(xiǎng)几种表达方式(shì)。

　　简洁明(míng)了就好，能表现编辑独特的个性魅力，形成自己的风(fēng)格(gé)是(shì)最好(hǎo)的(de)。

　　 把标(biāo)题里(lǐ)最重要的、最能(néng)吸引(yǐn)眼球的、反映最新或本质的变动的关键埋帆(fān)词放在标题的(de)前(qián)一部分，最好是(shì)标(biāo)题的第一个字，这(zhè)可以叫标题的“倒金(jīn)字塔(tǎ)”。

　　例如(rú)：原标题《让(ràng)困难群(qún)体(tǐ)有房住(zhù) 建(jiàn)设部回(huí)应廉租(zū)房(fáng)焦点问题》可改为《如何租廉租房 建设(shè)部回应焦点问题》。

2. 作(zuò)文主(zhǔ)标题和副(fù)标题(tí)的(de)格(gé)式(shì)怎么写

　　 正常(cháng)情况下，副标(biāo)题要在大标题（大标题居中书写）第(dì)三(sān)个字(zì)下开始写破折号。

　　 如(rú)果格数不够，副标题写(xiě)不下，一般有两种处理方法：1、文(wén)章的副标(biāo)题如能进(jìn)一步概括，进(jìn)行文字上的处理(lǐ)这样比(bǐ)较好(hǎo)。

　　2、不能进一步概括缩(suō)减的(de)，基本处理(lǐ)原则(zé)是大方美观。

　　 首先在字(zì)体(tǐ)上要小于正标题，从正标题的中间部分(fēn)画(huà)破折号。

　　副标(biāo)题中，破(pò)折(zhé)号(hào)后面的文(wén)字如果(guǒ)一(yī)直写到(dào)行尾，还没写完的(de)话，就需要转行。

　　 换行后，与副(fù)标题的第(dì)一个汉(hàn)字对(duì)齐。

　　另外，分(fēn)行(xíng)的文字要段好句子，如“我们”最好不要(yào)把“我”写在第(dì)一(yī)行、“们”写(xiě)在(zài)第二行。

　　 扩展资料：文章标题(tí)，是文章的有(yǒu)机组成部(bù)分，对(duì)于突出主题、表现文(wén)章内容有重(zhòng)要(yào)作用(yòng)。

　　不同的文(wén)太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名章体裁对标题的拟制有不同的(de)要(yào)求(qiú)。

　　 文章大(dà)标题书写的基本规则：1、居(jū)中排列，字号(hào)应大于正文(wén)，字体也(yě)应与正文相(xiāng)区(qū)别(bié)，并且上下(xià)各空一行。

　　如果大标题字数较(jiào)多，则应考(kǎo)虑分(fēn)行排列，但分(fēn)行时要注意前后意义的完整(zhěng)，在(zài)连贯排列时仍然(rán)要求居(jū)中。

　　 2、副(fù)标题应紧靠大标题(tí)下，中间不空行，题前要加破折号，所用字(zì)体也(yě)应区(qū)别于32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431363035主标题。

　　小学生作文通常用方格纸书写， 空4格开始写，每自然段空2格(gé)。

　　 每个标点符号占(zhàn)1格（破折号“——”、省(shěng)略(lüè)号“……”占(zhàn)2格）； 原则上标点不(bù)换(huàn)行写，如：行末(mò)一(yī)个字(zì)之后该写“，”，了，可是本行(xíng)没格了，不能把“，”写到下(xià)一行，而(ér)是写在该字的同行上，但破折号“——”、省略号(hào)“……”可(kě)以写(xiě)在下一行。

3. 作文副(fù)标题的(de)格式是(shì)祥液桥怎样的

　　 正常情(qíng)况下，副(fù)标题要(yào)在大标题（大(dà)标题居(jū)中书(shū)写）第(dì)三个字下开始写(xiě)破(pò)折号。

　　 如果格(gé)数不(bù)够(gòu)，副标题写不下，一般有(yǒu)两(liǎng)种处理方(fāng)法： 文章的(de)副(fù)标(biāo)题如能进一步概括，进(jìn)行文字(zì)上的处理(lǐ)，这样(yàng)做最好。

　　不能进一步概括(kuò)缩减的，我(wǒ)们的基本处理原则是(shì)大(dà)方美观。

　　 首(shǒu)先在字体上要小于正标(biāo)题(tí)，从正(zhèng)标题的(de)中间部分画破折(zhé)号。

　　副标题中，破折号(hào)后面的文字如果(guǒ)一直写到行尾，还没写(xiě)完的话，就需(xū)要转行(xíng)。

　　 换行后(hòu)，与副标题的第一个汉字(zì)对齐。

　　另外，分行的文(wén)字(zì)要段好(hǎo)句子，如“我(wǒ)们”最好不要把“我”写在(zài)第一(yī)行、“们”写在第二行(xíng)。

　　 文(wén)章标题，是文章的有机组成部(bù)分，对于突出主题(tí)、表现文章内容(róng)有(yǒu)重要(yào)作用。

　　不同的文章体裁对标题的拟制有不同的要求。

　　 文章大标题书写的基(jī)本规则： 居中排列(liè)，字号应大于正文，字体也应与正文(wén)相区别，并且(qiě)上下各空一行。

　　如果大标题(tí)字数较多，则应考虑分行排列，但分行(xíng)时要注意(yì)前后意义的完(wán)整，在连(lián)贯排(pái)列时仍然要求居(jū)中(zhōng)。

　　 副标题应(yīng)紧靠(kào)大标题下，中间(jiān)不空行，题前要加(jiā)破折号，所用字体(tǐ)也应区别于主(zhǔ)标(biāo)题。

4. 作(zuò)文主标(biāo)题(tí)和副标题(tí)的格(gé)式怎么写

　　 1、主标题(tí)居中(zhōng)书(shū)写，字号应大(dà)于正文，主(zhǔ)标题是文章的大标题，用来提出文章中心或主旨。

　　 2、副标题应紧靠大标题下，正常(cháng)情况(kuàng)下，要在大(dà)标题第三个字下开(kāi)始(shǐ)写(xiě)破折号，中间不(bù)空行，所用(yòng)字体也应区别(bié)于主标题(tí)。

　　 副标题是指(zhǐ)用来(lái)解(jiě)释主调体的话，跟(gēn)在主标题(tí)后，更多时指出(chū)时间(jiān)地(dì)点等。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　 一、命题方法：

　　 读(dú)书读皮，看(kàn)报看题，是说标题应先(xiān)声(shēng)夺人(rén)，提升作品。

　　但如何(hé)写出具有吸(xī)引力的标题呢？

　　 1、标题要让读者(zhě)一(yī)见钟情，就要在标题中增加有效信息。

　　最有效的信息(xī)是包含趣味性的有用信息。

　　在应用写作中尤为重要。

　　多想(xiǎng)几种表达方式。

　　题无定法，简洁明了就好。

　　能表现编辑独特的(de)个性魅力，形成自己的风格是最好(hǎo)的。

　　例如，原(yuán)标题为《“别(bié)把(bǎ)自己当爷(yé)”当成为奥运健(jiàn)儿(ér)铮言》，不妨(fáng)改为《姚明：“别把自己当爷(yé)” 乃铮言》。

　　 2、标题含(hán)而不露、点到为(wèi)止(zhǐ)。

　　例如，原(yuán)标题为《核准制回归市场经济(jì)本义》，可改为《民(mín)间资(zī)本：“非禁地，即(jí)可进”》（2004年7月）。

　　 3、标题的“倒金字塔”

　　 把标题里最重要的、最能(néng)吸引(yǐn)眼球的、反映最新或本质的变动(dòng)的关键词(cí)放在标(biāo)题(tí)的前一(yī)部分，最好(hǎo)是标(biāo)题的第(dì)一个字，这可以叫(jiào)标题的“倒金字塔”。

　　例如：原标题《让(ràng)困难群体有房住 建(jiàn)设部回(huí)应廉租房焦点问题》可(kě)改为《如何租廉62616964757a686964616fe78988e69d8331333431363035租房(fáng) 建(jiàn)设部回(huí)应(yīng)焦(jiāo)点(diǎn)问(wèn)题》

　　 4、不用虚题。

　　尽(jǐn)量主谓(wèi)完整。

　　 二、新闻标题：

　　 单条新(xīn)闻的(de)标(biāo)题，包括(kuò)主题(tí)、引题、副题、提(tí)要题和小标题(tí)5种。

　　 1、主题--标题中(zhōng)最(zuì)主要的部分，说明最重要(yào)的事实或思(sī)想，字号最大。

　　 2、引题(tí)--又名肩(jiān)题、眉题(tí)，位于主题之前的辅助性标题，主(zhǔ)要作用是(shì)引(yǐn)出(chū)主题(tí)。

　　 3、副题--又(yòu)名子题，位于(yú)主题之后(hòu)的辅(fǔ)助性标题，主(zhǔ)要用事实(shí)对主题作补充和(hé)解释。

　　 4、提要题(tí)--位(wèi)于稿件的标(biāo)题（含引题、主题、副题）之后、正文(wén)之前，用以提示(shì)稿件主要内容(róng)的题。

　　 5、小标(biāo)题--又名分题、插(chā)题，分嵌于新闻稿件(jiàn)之中，用以概括介绍稿件每一大(dà)部分的(de)内容，具有分段或分类的(de)作用

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