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　　初(chū)中(zhōng)生幽(yōu)默诵(sòng)读

　　语文学习很(hěn)重要的一点就是张(zhāng)扬个性。

　　背书(shū大龄剩男真的不能嫁吗，男人35岁没结婚基本上完了)，不必总是一(yī)本正经(jīng)，搞得(dé)挺(tǐng)神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没(méi)问题。

　　比(bǐ)如你(nǐ)可以发狠似(shì)的，咬牙切齿(chǐ)地去背某(mǒu)个段(duàn)落; 你也可以悲痛欲绝，泣(qì)不成声(shēng)似的复述。

　　你还可(kě)以得意洋洋(yáng)，自我炫耀似(shì)的讲给别人听 (当然那(nà)个人(rén)不一(yī)定在你面前);你亦可神(shén)秘兮(xī)兮(xī)，低声细语地(dì)仿佛(fú)告诉别(bié)人什么(me)秘(mì)密似的(de)背……你的幽默细胞有多少(shǎo)，方法就(jiù)有(yǒu)多少(shǎo)。

　　这是比较原始的一种方法，但却是(shì)经常用的，很管用的。

　　使用此法的(de)前提(tí)是默读理解，先把(bǎ)每一句话读懂(dǒng)，领悟整段或整(zhěng)篇的意思，在此基础上则可(kě)大(dà)展拳脚，英雄有用(yòng)武之地(dì)了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础(chǔ)上，就是有感情地大声朗(lǎng)读。

　　感情越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨(fáng)一个人模仿(fǎng)不同角色进行对话，或者与父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可(kě)以避免默读时容易出(chū)现的跳行、停顿、重复(fù)等错误;第(dì)二(èr)，读出声来(lái)，可以震动大脑皮层的记忆神(shén)经，加快记忆速度;第三，可以排(pái)除外界的一(yī)些噪音干扰有(yǒu)助于记忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶(táo)醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了，自(zì)然事(shì)半(bàn)功(gōng)倍。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲线，只有不(bù)断重复背，才能(néng)记(jì)得牢(láo)。

　　2.听说(shuō)临睡前和早上(shàng)背书效果好，捂住耳多(duō)读书(shū)也可以(yǐ)记(jì)忆得比较(jiào)深(shēn)刻。

　　3.可以用列表，对比的(de)方法帮助记(jì)忆(yì)。

　　4.实在记不(bù)住，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将(jiāng)要(yào)背的东(dōng)西编(biān)号啊，一段(duàn)一段来，这(zhè)样会快一点的，要是(shì)全(quán)篇一起反而很慢，另外可以利用奖励(lì)的办法啊，背好一段就奖(jiǎng)励自己休息(xī)一(yī)会，或者吃点什么的，相信持之以恒就(jiù)会(huì)成功!

　　6.尽量为学习(xí)创(chuàng)造愉(yú)快的气氛。

　　在(zài)睡(shuì)前醒后或学习前，闭(bì)上眼睛想象一(yī)下自己(jǐ)能(néng)考好，想象自(zì)己在取得(dé)良(liáng)好的成绩之后，父母高兴、别人(rén)赞扬(yáng)的情景，想(xiǎng)象为自己而自豪(háo)。

　　想象越生动具体越好。

快速背(bèi)书小窍门

　　快(kuài)速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的(de)时(shí)间段(duàn)背诵。

　　每个学(xué)生的具体(tǐ)情况不(bù)同(tóng)，有(yǒu)的(de)学生早上的记忆(yì)力好，有的学(xué)生临睡前的记忆力好。

　　学生们可以棚银根据自己的实际情况(kuàng)，来选择适(shì)合自己的背诵时间。

　　这个时(shí)间段可(kě)能也不是特别固定，学生(shēng)们可(kě)以(yǐ)自(zì)己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断重复背(bèi)，才能记得(dé)牢。

　　3.抓住关键词进行(xíng)背诵，同样(yàng)也(yě)可以起(qǐ)到事半功倍的作(zuò)用(yòng)。

　　比如在背诵(sòng)语文课文的时候，学生可以先记住(zhù)一些关键没和(hé)肢的词句(jù)，再根据这些词句(jù)进行串联。

　　这样(yàng)的(de)背诵方式(shì)，不(bù)仅(jǐn)能够提高效率，还可以(yǐ)帮助(zhù)学生边理(lǐ)解边背诵，牢牢掌握(wò)住其中的内容，而不是为了背(bèi)而背。

　　4.背书(shū)的时候，边用笔画(huà)。

　　硬背不(bù)如理(lǐ)解。

　　尤其是(shì)文科一些段落比较(jiào)冗长的(de)内(nèi)容，我(wǒ)们(men)常常(cháng)需要采取分段(duàn)背诵的方式。

　　那么把其中的一些关键信息，比(bǐ)如(rú)：时间(jiān)信息、逻辑(jí)信息，还有易错(cuò)难记的(de)知识(shí)点，边(biān)读的(de)时候边画下来(lái)。

　　就大龄剩男真的不能嫁吗，男人35岁没结婚基本上完了(jiù)有利于我们通过理解(jiě)的方(fāng)式，加速(sù)背(bèi)诵(sòng)的过程(chéng)。

　　5.闭上(shàng)眼(yǎn)睛，回想关键词。

　　背诵的(de)时候的重点，往(wǎng)往不(bù)在于前面记的过(guò)程，而在(zài)于后面的“回忆”——回忆往往(wǎng)是知识(shí)背诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不用(yòng)原(yuán)话，而是自己(jǐ)的语言，将背诵的内容描(miáo)述出来。

　　这个过程，既是(shì)检验你的背诵(sòng)结果，也(yě)是检验你是否真正的理解了(le)这一段知(zhī)识。

　　甚至往往(wǎng)也是(shì)你考试的时候，相关(guān)知识的你能够写出来的(de)答案。

　　比如，考试中让你描述背过的(de)古诗(shī)里描述的(de)是一段怎样(yàng)的场景，这(zhè)个(gè)时(shí)候往往(wǎng)你(nǐ)就能(néng)感到得心应手(shǒu)。

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