春天的声音排比句有什(shén)么(me)作用呢？春天的声(shēng)音(yīn)排比句可(kě)以(yǐ)使春(chūn)天的声(shēng)音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现出(chū)春天声(shēng)音(yīn)的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的(de)喜爱的。关于春天的声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢以及(jí)春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢，春天听到了什么声(shēng)音排(pái)比句，春天还是什么用排比句(jù)，春(chūn)天的气息的排比(bǐ)句，用排比(bǐ)句来(lái)描写春天的句子等问题，农商网将为你整理以下的(de)生活知识(shí)：

春(chūn)天是几月到几月

　　春(chūn)天是3月到(dào)5月的。

　　在(zài)北(běi)半(bàn)球春天是3-5月(yuè)，中国(guó)农历(lì)的1-3月为(wèi)春(chūn)季，南半球的季节(jié)与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一(yī)共有四(sì)季，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的声(shēng)音排比句有什么(me)作用呢(ne)

　　春(chūn)天的声音(yīn)排比句可以使春(chūn)天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声音的美(měi)妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　排比句(jù)，是修辞手法之一，指使用排比(bǐ)修辞方法，把(bǎ)三(sān)个或(huò)以上意义相(xiāng)关或相近、结构相同或相似(shì)、语气(qì)相同的(de)词组或句子(zi)并排在一起(qǐ)组成(chéng)的句(jù)子。

　　有时候两个句子或以上的(de)并列(liè)句子也(yě)可以称为(wèi)排(pái)比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条(tiáo)理分明的(de)效果。

　　用(yòng)排比来抒(shū)情，节奏(zòu)和谐，显得感情(qíng)洋溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细(xì)腻、形(xíng)象生(shēng)动之效(xiào)。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的(de)声音”运(yùn)用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而(ér)人(rén)才会(huì)有(yǒu)声音，把春天拟作人才会(huì)发出声(shēng)音。

　　这样写可(kě)以让春天的(de)描(miáo)写(xiě)更加生(shēng)动、形象、具体，既(jì)能生动(dòng)形象地(dì)写出春天的特(tè)点，又(yòu)有了拟(nǐ)人(rén)化之后春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘(piāo)过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音(yīn)；是(shì)曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思孩子在春天(tiān)里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了(le)运(yùn)用了(le)拟人(rén)的修辞手(shǒu)法(fǎ)，还用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙(miào)，春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手(shǒu)法是(shì)为(wèi)提高表(biǎo)达(dá)效果，用于各种文章或(huò)应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语(yǔ)句(jù)，运用特定(dìng)的表达形(xíng)式以提高语言表达(dá)作用的(de)方式。

　　常(cháng)用的(de)修辞手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两(liǎng)种不同程度的(de)事物(wù)，彼此之间(jiān)有相似(shì)点，使用一事(shì)物来比方另一事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人(rén)来写，赋予物以人的言行或思想感情，用(yòng)描写(xiě)人的词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为了(le)达到某(mǒu)种表(biǎo)达效(xiào)果，对事物(wù)的形象(xiàng)、特征、作用、程度等(děng)方(fāng)面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个(gè)或以上结构和长度(dù)均(jūn)类似、语气一(yī)致(zhì)、意义相关或相同的句子排列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形式相同或基本(běn)相同(tóng)，意义(yì)对(duì)称(chēng)的一(yī)对短语或句子(zi)，表达两个相(xiāng)对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感(gǎn)情，有意(yì)重复某个词(cí)语或句子。

　　7、设问：为了(le)引(yǐn)起别人的(de)注意，故意先提出问题，然后(hòu)自己回(huí)答。

　　强(qiáng)烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达(dá)确定的意思(sī)，用肯(kěn)定形式(shì)反问(wèn)表否定，用否定形(xíng)式反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百科

　　-修辞手(shǒu)法

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