音乐(lè)教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教(jiào)育类一般特(tè)指音(yīn)乐教(jiào)育专业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应(yīng)社会(huì)主义市场经济(jì)建设(shè)和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力(lì)的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个(gè)专(zhuān)业，其中音乐木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢(lè)艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进(jìn)行演奏才(cái)算完成全(quán)部的(de)作曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏(zòu)出(chū)来的音乐(lè)才能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某些声部最后即便(biàn)没有(yǒu)实(shí)现演奏，或(木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢huò)者说部(bù)分音响并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作(zuò)某些即(jí)便(biàn)没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都服务于音乐内容(róng)，每个(gè)声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部(bù)音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐教育是一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师(shī)就需要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的(de)音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个地(dì)区每个学校的要(yào)求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一(yī)种主(zhǔ)要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在(zài)入学(xué)前参加(jiā)试(shì)镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成(chéng)制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑(yí)非电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技(jì)术(shù)硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐(lè)、信(xìn)号处(chù)理、沉(chén)浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演和作(zuò)曲专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的(de)技能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在不断发展的(de)音(yīn)乐产(chǎn)业中工作(zuò)所(suǒ)需要(yào)的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面(miàn木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢)的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学生，在(zài)软件的(de)学(xué)习(xí)上不会(huì)太过强(qiáng)求(qiú)，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的(de)很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的风格、创作方式等。

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