郑(zhèng)强老师引发了不小的(de)争议。

郑(zhèng)强老师目前(qián)担任太原理工大学的党委书记(jì)，职位已经(jīng)不(bù)小。<定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历/p>

他多年前已(yǐ)经(jīng)是教育(yù)界的名(míng)人，所到之处(chù)，人流涌(yǒng)动，他就代表着人(rén)气。

同(tóng)时，由于郑强老(lǎo)师为人(rén)直(zhí)爽，说话一针(zhēn)见血(xuè)，不想拐弯抹角，他的每次发(fā)言大都会引(yǐn)发一定的热议。

前不(bù)久(jiǔ)，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青(qīng)岛大学建校(xiào)百年。

这是件好事，学校邀请郑(zhèng)强去演讲，必然也是看中(zhōng)了郑强在教(jiào)育界(jiè)举足轻重(zhòng)的地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人气(qì)。

青岛大学的百年校庆，举(jǔ)办(b定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历àn)得相当隆重，受邀的不(bù)仅(jǐn)有(yǒu)郑强，还有青(qīng)岛的官员、代(dài)表校友、社(shè)会各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好(hǎo)炮轰了受邀(yāo)而来(lái)的官员(yuán)，使得此次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)的过程中，有些(xiē)青岛的(de)官员离席了，整个演讲席的前排(pái)空出了(le)不少位置。

郑强慧(huì)眼如(rú)炬，大概看出了这种情况。

他在(zài)台上直接炮轰(hōng)离席的官员领(lǐng)导(dǎo)：“不(bù)要以为是(shì)你们给(gěi)大学面子(zi)，邀请你们来，是大(dà)学(xué)给你(nǐ)们(men)面子。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们身上存在官僚主义，来听(tīng)演讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑(zhèng)强(qiáng)老师的话，有人支持，有人反对。

支持者(zhě)认(rèn)为(wèi)，郑强老(lǎo)师(shī)说的对。

教育最重要(yào)，领导(dǎo)都(dōu)来听演讲了，应(yīng)该给(gěi)学生树立好榜样(yàng)，认为听(tīng)演讲。

刚开场不久离(lí)席，是对他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人，是知识分(fēn)子的风骨。

反对者(zhě)则认为(wèi)，领(lǐng)导过去就是出席开(kāi)幕式而(ér)已，又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时间很(hěn)重要，哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉自(zì)己被怠(dài)慢(màn)了，面子上过不去罢了，哪(nǎ)里是为百(bǎi)姓发声。

公说公(gōng)有理(lǐ)，婆说婆有理，各(gè)方各执一词，互(hù)不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现(xiàn)场，是在(zài)乎面子？

中途离场的领导，到底对或者不(bù)对(duì)呢(ne)？

具体问题，具体(tǐ)分(fēn)析，不可(kě)一(yī)概(gài)而论。

领导一般行程忙，事多(duō)，如果真有急(jí)事，中途离场，也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容不感冒，不(bù)想坐在(zài)台下听演讲内容，所(suǒ)以溜之大(dà)吉，那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领导还是要(yào)做(zuò)好学(xué)生的(de)表率和带头作用(yòng)，如果(guǒ)领导(dǎo)一(yī)言不(bù)合都提前走，那(nà)年(nián)轻的学子(zi)，相对(duì)来说更加(jiā)心(xīn)浮气(qì)躁，哪还有心思听(tīng)下去呢。

做(zuò)任何(hé)事，都需(xū)要耐心和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子(zi)如果养成随性而为的习惯，那做任何(hé)事都可能是一时热度，难成(chéng)气候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换(huàn)成其他的演讲者(zhě)，看(kàn)到(dào)有人中途离席，必(bì)然当作没有任何事(shì)发生(shēng)，若无其事地继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容(róng)。

但郑(zhèng)强偏(piān)不，他(tā)要将这种他看来不好的现象(xiàng)说出来，加以批评(píng)。

无论他批评的对与错，这种(zhǒng)敢(gǎn)于说出(chū)自我(wǒ)想法的(de)老师，值得肯定。

大学，非(fēi)有大楼之谓也(yě)，有(yǒu)大师之谓(wèi)也(yě)。大学(xué)真正的(de)目(mù)的，是培养学(xué)生，是教书育人(rén)，是(shì)产(chǎn)生更(gèng)多(duō)的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评，是否有助于大(dà)学(xué)的进步(bù)，学生的培(péi)养，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人(rén)，能发自内心，不怕得罪人地说出心中想法，对(duì)高校(xiào)是件好事。对很多事(shì)情意见(jiàn)均一(yī)致的高校，大抵是(shì)没有太大的创新力的。

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