全因(yīn)素速写是(shì)什么意(yì)思，全因素速写图片是全因素(sù)速写(xiě)的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全因素速(sù)写(xiě)。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但(dàn)是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你的意思应该(gāi)是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也(yě)有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素(sù)描(miáo)

　　全因素素描是(shì)相对结(jié)构素描来讲的，一般(bān)结构素描(miáo)是(shì)不考虑光(guāng)影的，所以不(bù)算全部因(yīn)素都考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的(de)素描(miáo)一般从结构入手，比(bǐ)<中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗如文艺复(fù)兴的(de)达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调(diào)子，却是从结构入手来(lái)表现的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧(ōu)的俄罗斯(sī)的列(liè)宾美院强调全因素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们(men)如(rú)果强调全因素素描就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同(tóng)周(zhōu)围环境(jìng)的(de)关系一起(qǐ)表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初(chū)学(xué)者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长(zhǎng)期性的作(zuò)业训练，在考试(shì)中不能在整体观念的指导下全面推(tuī)进，往(wǎng)往是急(jí)于(yú)求成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果(guǒ)的(de)把握下一味死抠局部(bù)，造(zào)成(chéng)局(jú)部相(xiāng)互之间关系(xì)无法很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感(gǎn)不(bù)能更好的体现出来，局部的构(gòu)造(zào)已经很突出了，而其他地方做的(de)不足(zú)，这样的一幅画(huà)，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的一幅(fú)画是不真(zhēn)实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描的(de)目(mù)的(de)，不光是练(liàn)就一手(shǒu)“好活(huó)”，而(ér)更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境”和如(rú)何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练(liàn)习也就失(shī)去了(le)它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那(nà)么(me)局部(bù)与局部、局部与(yǔ)整(zhěng)体(tǐ)的(de)关系(xì)就(jiù)显(xiǎn)得十分(fēn)重要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠(kào)比较(jiào)的方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系(xì)的远与近(jìn)、虚(xū)与实(shí)。

　　根据这种比较，画出(chū)来的作品，才是客(kè)观对象真(zhēn)实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的(de)人，没有绝对(duì)相(xiāng)同的面孔，即缺(quē)神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的(de)差异。

　　素描训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的(de)特征和独具个性(xìng)的差异，但是(shì)在素描写生的过程(chéng)中，常常(cháng)看到有的(de)学生(shēng)不管画(huà)谁，不管对象(xiàng)的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了(le)摆设，成了(le)他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初(chū)学时期老(lǎo)师指导上(shàng)的失误，还有考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分的老师也不(bù)知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它(tā)却能(néng)检验一个学生(shēng)对事物(wù)所(suǒ)具(jù)备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的画(huà)面效果和废(fèi)弃(qì)对客(kè)观对象感知(zhī)能力(lì)的(de)训(xùn)练，那(nà)么他就有(yǒu)可能造成感(gǎn)知能力的退化(huà)，失(shī)去一个艺术(shù)家(jiā)所(suǒ)应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写(xiě)生中的表现就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这(zhè)是因为作为一(yī)个画(huà)家(jiā)重(zhòng)要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲到(dào)的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在(zài)最后(hòu)画面调整时，最容易(yì)出(chū)现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对比和变化规律(lǜ),画面的层次就不(bù)清晰(xī)，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成(chéng)分(fēn)少点，都要(yào)给你的(de)感受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系(xì)是(shì)非常重大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三大基本色调都(dōu)不应缺(quē)少其(qí)中的一个(gè)。

　　造成画(huà)面灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都处在亮(liàng)部里，于(yú)是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色调；如(rú)果处理不(bù)当(dāng)，很容易(yì)造成画面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和(hé)深灰色调占其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面(miàn)所占的面(miàn)积很(hěn)少(shǎo)。

　　处理不好也容易造(zào)成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调的深度(dù)，中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗提高画面（脸(liǎn)部(bù)）的(de)亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程(chéng)当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局(jú)部(bù)的色调进行(xíng)调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗(àn)，或强或弱(ruò)，或虚或实(shí)，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观(guān)秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况，每个局(jú)部(bù)都画得很好很完整，但局部和局部之间(jiān)没有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固(gù)定光(guāng)源(yuán)的照射下，必然会(huì)出现强弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了(le)物(wù)象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品(pǐn)也不能说是(shì)一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练(liàn)习过程中，素描必(bì)须(xū)着重光线、物(wù)体的(de)关系(xì)，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的形(xíng)体，具体而微(wēi)的(de)呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养(yǎng)自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释(shì)为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之(zhī)间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例(lì)如(rú)，描绘(huì)桌上的静物(wù)，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色(sè)彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的安全(quán)感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态(tài)……等等复杂的因素，互(hù)相(xiāng)交(jiāo)织，构成一个美(měi)的(de)秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩(zhì)序，这(zhè)也是(shì)素描(miáo)的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的(de)绘(huì)画水(shuǐ)平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之(zhī)以(yǐ)衡，不可浮躁(zào)

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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