校园(yuán)暴力的主要表现是什么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定(dìng)在(zài)校园内发生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺(qī)负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是(shì)什么意思(sī)，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是(shì)身体(tǐ)强壮的(de)学生(shēng)欺(qī)负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一(yī)人；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自(zì)己(jǐ)有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致(zhì)受(shòu)害者的(de)身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等(děng)，是(shì)不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没(méi)有(yǒu)朋(péng)友(yǒu)等，是不(bù)容易(yì)察觉的(de)欺世界上哪个国家女人最开放凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对(duì)受(shòu)害(世界上哪个国家女人最开放hài)者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私(sī)以及对(duì)受(shòu)害者的照(zhào)片(piàn)进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北(běi)京市中小学(xué)欺(qī)凌治理方案公布：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门(mén)发布(bù)的(de)《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动(dòng)调查处理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调(diào)查，而(ér)在此次北京市(shì)各(gè)区公(gōng)布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求(qiú)外，对于事件的(de)及时上报也做出(chū)了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施(shī)方(fāng)案(àn)中明确(què)提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字(zì)材(cái)料(liào)并随(suí)时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校(xiào)直(zhí)接与司(sī)法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上(shàng)报区教委外(wài)，对于情(qíng)节较(jiào)为(wèi)严(yán)重的，还(hái)要求(qiú)学校(xiào)要与属地派出所、司(sī)法等(děng)部门(mén)进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个(gè)人财产(chǎn)、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护(hù)自(zì)己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于(yú)受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论(lùn)坛上发表具有人身攻(gōng)击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或(huò)者其他教育机构学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到(dào)教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一(yī)千二(èr)百(bǎi)零一(yī)条

　　无民(mín)事行为能(néng)力(lì)人或(huò)者(zhě)限制民事行(xíng)为能力人在幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三(sān)人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构承担补充(chōng)责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三(sān)人追偿(cháng)。

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