张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开(kāi)始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范围(wéi)进一步(bù)扩大(dà)，进军(jūn)高考志愿的填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立(lì)了(le)专门的公(gōng)司，公(gōng)司目(mù)标是(shì)为广大考(kǎo)生指明(míng)未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大(dà)互联网平(píng)台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优势(shì)以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台(tái)积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发(fā)表大学专业的报考建议(yì)，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中直截了(le)当(dāng)的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播学(xué)的(de)教(jiào)授(shòu)发文批(pī)评张雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受(shòu)着传播的(de)红利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发网络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃查(chá)处(chù)收取志愿填(tián)报高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文(wén)章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视(shì)了(le)学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛了个人高(gāo)调的(de)姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知(zhī)识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业(yè)务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理论(lùn)层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的(de)兴趣出发(fā)，引导学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生(shēng)存角度给学生更多的(de)参考和(hé)意见，他(tā)的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要(yào)让学(xué)生按照(zhào)自我(wǒ)的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生(shēng)，而不结合学(xué)生(shēng)的自(zì)身实际(jì)情况出发，那(nà)这种言论毫不负责(zé)。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程度15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸上停留(liú)在(zài)书本(běn)知识，他的(de)思想(xiǎng)层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去完成，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没(méi)有(yǒu)干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义(yì)的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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