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  工(gōng)科与理科是什么意思,工科、理(lǐ)科(kē)是(shì)理科和(hé)工(gōng)科(kē)的区(qū)别总(zǒng)的来(lái)说,理学研(yán)究的是科(kē)学,工学研究(jiū)的是(shì)技术;理(lǐ)学注重(zhòng)理论研究,工(gōng)学注(zhù)重实际应用(yòng);理学培养的目标(biāo)是科学家,工(gōng)学的培(péi)养目标是工程师的。

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工科(kē)与(yǔ)理科(kē)是什么(me)意思,工科、理科(kē)

  理科和工科的区(qū)别

  总的来说,理学研究的是(shì)科学(xué),工学研究的是技(jì)术;

  理学注重理论研究,工学(xué)注重实际应(yīng)用;

  理学培养的目(mù)标是科(kē)学家,工学的培(péi)养目标是工程师。

  典型的理学专业(yè)如数(shù)学、物理学(xué)、声学、化学(xué)等;

  典型的工科专业如环(huán)境科学与工程、电子信(xì中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高n)息工(gōng)程、化学工(gōng)程、土木工程、轻化工程等。

扩(kuò)展(zhǎn)资料:

  工科(工(gōng)程学)是(shì)指如材料科学、计算(suàn)机、信息(xī)、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等研究(jiū)应用技术和工艺的学问。

  工(gōng)程学(xué)或工(gōng)学即(jí)“应用科学和(hé)技术的原理(lǐ),来解决问(wèn)题(tí)”。

  工程师通过(guò)想象,判(pàn)断和推(tuī)理(lǐ),将科学、技术、数学和实践经验(yàn)应用到(dào)设计(jì)、制造、对象或程序的操作中。

  在(zài)学校(xiào)中,将自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的(de)诸(zhū)多工程学(xué)科(kē)也称为工科(kē)或(huò)工学(xué)。

  工科是应用数学、物理学、化(huà)学等基础科(kē)学的原理,结(jié)合生产实践(jiàn)所积累(lèi)的技术经验(yàn)而发(fā)展起(qǐ)来的学科。

  代表性的学科(kē)有土建类、水利类、材料类、电工类、电(diàn)子(zi)信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化工制药中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高类等(děng)等(děng)。

  工科(kē)的培养目(mù)标是(shì)在相应的工程领域从事规(guī)划、勘探(tàn)、设计、施(shī)工、原材料(liào)的选择研究和管(guǎn)理(lǐ)等方面工作的高级工程技术人才(cái)。

  主(zhǔ)要是要培养(yǎng)实际应用能力的(de)工作(zuò)人员(yuán)。

  以上所述主要指传统(tǒng)工科,此(cǐ)外还有新(xīn)型工(gōng)科。

  新(xīn)型工科(kē)是指(zhǐ)为适应(yīng)高技术发展的需(xū)要(yào)而(ér)在有关理科基(jī)础(chǔ)上发(fā)展起来的学科。

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