小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方(fāng)法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的(de)。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联(li唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好án)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事物特(tè)征或(huò)事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用(yòng)的数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事物特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分(fēn)为两大(dà)类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的本质特(tè)征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别(bié)平行的四边形叫平行四边形。<唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好/p>

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