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集(jí)美大学自考和(hé)高考的区别(bié)是什么，集美大学自考和(hé)高考的区别(bié)大吗

　　集美大学自考和高考的区(qū)别(bié)

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为“普通(tōng)高等学校招(zhāo)生(shēng)全国统一考试(shì)”，基本上是社会中所有人员期待(dài)成(chéng)才的一种(zhǒng)现实性必备途径(jìng)，其价值意义无异于古代封建时期(qī)的科举取仕(shì)一般，是所(suǒ)有社会(huì)学子登(dēng)上(s往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么hàng)高等(děng)知识(shí)殿堂的必(bì)经途径，社会中称之(zhī)为(wèi)“全日制(zhì)”或“普招(zhāo)生”。

　　而自(zì)考，通称为(wèi)“高等教育自学考试”，从1981年正(zhèng)式开(kāi)考(kǎo)以来，由于(yú)学(xué)习(xí)方式的开放性特点(diǎn)，以及理(lǐ)论知识(shí)的完备性要求，而广(guǎng)受专科(kē)学生以(yǐ)及社会励(lì)志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考(kǎo)就是那(nà)一扇(shàn)重新(xīn)让(ràng)为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考(kǎo)的(de)重要补充手(shǒu)段

　　普(pǔ)通高(gāo)等教育是社会正常化教育机制模式；

　　而(ér)继续教育则是社会中在职人员追求上(shàng)进的最有效(xiào)手段，自考作(zuò)为继续教育的先行者，起到了对于高考(kǎo)制度最实际的补充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上面(miàn)向的(de)是大中专院(yuàn)校学生(shēng)、高考(kǎo)失榜(bǎng)、生活不如意(yì)以及期待“知识改变(biàn)命运(yùn)”的(de)群(qún)体，对于这一类(lèi)人，自考能让其对于社会的(de)学术追(zhuī)求(qiú)重新回到(dào)正常轨道，让(ràng)他们(men)自身的价值(zhí)能获得主流社(shè)会的(de)强烈肯定，符合(hé)现代化(huà)建设所需(xū)的价值观和知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放(fàng)性特色

　　自考生学(xué)习(xí)方式具(jù)有强烈的自育、自励价值，更(gèng)有(yǒu)其开(kāi)放性模式兼容特色，受到社会(huì)中各类求学人士的广(guǎng)泛(fàn)欢迎。

　　高(gāo)考，尽(jǐn)管参(cān)考人数较(jiào)多，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然而(ér)其自身群体多集中于(yú)18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他求学(xué)人(rén)群的(de)学习需求，而且一(yī)考(kǎo)定终身模式，多少年来一直受到教育界(jiè)，各界有影响人(rén)士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反(fǎn)衬(chèn)色彩(cǎi)，我(wǒ)们应该为自(zì)考感到(dào)自豪。

　　什么是自考(kǎo)本科(kē)？

　　自考(kǎo)本科是高等教育自(zì)学考试本科的简称，自(zì)考本科是我国(guó)基本(běn)高(gāo)等教育(yù)制(zhì)度(dù)之一，成绩合格后(hòu)由(yóu)主考(kǎo)学校和高等教育(yù)自学考(kǎo)试委员(yuán)会(huì)联(lián)合颁发大学毕业证书(shū)，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由(往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么yóu)主考大(dà)学授予学士学位。

　　获得自考本科(kē)学历，根据(jù)国(guó)家教育部(bù)1988年15号文件，享受普(pǔ)通(tōng)高等教育毕业证书(shū)相同的法(fǎ)律效(xiào)力。

　　很多(duō)单位为什么不承(chéng)认自(zì)考本科原因：很多(duō)用人单位会觉得自(zì)考本科是靠自学出来的，并没(méi)有通过专业的学习，怀疑(yí)个人能力，所以不承认。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒(jù)绝吗其实没有肯定的答案(àn)，有的人会因为自考本科找到好工作(zuò)，也(yě)有的单位不认可(kě)自(zì)考(kǎo)本科，在招聘的时候经常说只(zhǐ)招统招生(shēng)。

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