说明方法有(yǒu)哪作家许地山简介，许地山简介资料些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用是说(shuō)明方法(fǎ)及作用：举例子：举(jǔ)出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)的(de)。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情(qíng)画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出(chū)过事，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造(zào)材(cái)料极其装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的(de)经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的(de)形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的(de)说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更(gèng)形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　作家许地山简介，许地山简介资料　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特(tè)征(zhēng)作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安(ān)排(pái)工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物(wù)的某一个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠，对(duì)某(mǒu)些(xiē)事物(wù)解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法表(biǎo)示出(chū)将(jiāng)来会出(chū)现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环(huán)境来预设将来(lái)可(kě)能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作(zuò)用答题格(gé)式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说(shuō)明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地(dì)说明了(le)事物的(de)××特点(diǎ作家许地山简介，许地山简介资料n)。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科学的(de)语言对说明的(de)对象（或科学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早陵(líng)做更本质(zhì)、更概括地(dì)揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化(huà)的(de)描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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