IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站

张弛有度下一句是什么意思,张弛有度下一句是什么歇后语

张弛有度下一句是什么意思,张弛有度下一句是什么歇后语 创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

  创造的意思是什么三(sān)年级下册,创造的(de)意思是什么(me)最(zuì)佳答案是(shì)创造的意思是:将两个或两个(gè)以(yǐ)上概念或事物按一定(dìng)方式联系起来,主观(guān)地制造客(kè)观上能(néng)被(bèi)人普遍接受(shòu)的事物,以达到某种目的(de)行(xíng)为,是一种典型的(de)人类自主行(xíng)为(wèi)的(de)。

  关于创造的意思是什(shén)么三年(nián)级下册,创造的(de)意思(sī)是什么最佳答案以及创造的(de)意(yì)思是什么(me)三年(nián)级下册,创造的(de)意思是什么解释(shì),创造(zào)的意(yì)思是什么最佳答案,创造(zào)的意思是什么10字(zì),创造的(de)意(yì)思(sī)是什么简单等(děng)问(wèn)题(tí),小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识(shí):

创造的意(yì)思是(shì)什么三年级(jí)下册,创(chuàng)造的意思是什么(me)最(zuì)佳答案

  创造(zào)的意思是:将两(liǎng)个或(huò)两个(gè)以(yǐ)上(shàng)概念(ni张弛有度下一句是什么意思,张弛有度下一句是什么歇后语àn)或事物(wù)按一定方式联系起来,主观地制造客(kè)观上能(néng)被人普遍接受(shòu)的事物,以达到某种目(mù)的的行(xíng)为,是一种典型的人类自(zì)主(zhǔ)行为。

  例句:1、我们要(yào)用(yòng)自己的勤劳和智(zhì)慧为(wèi)社会创(chuàng)造(zào)更(gèng)多的财富。

  2、老师鼓励(lì)每个同学的创造精神,从来不(bù)束缚(fù)我们(men)的手脚(jiǎo)。

  3、我们(men)的祖先,用勤劳和智慧创造(zào)了光辉灿(càn)烂(làn)的华夏文(wén)明。

“创造”是什么意思?

  创(chuàng)造宏(hóng)竖的意思是:首先想出(chū)或做出(前所未有的事物)。

  1、拼音(yīn):chuàng zào

  2、近义词:创(chuàng)设(shè)、缔造、创制、独创

  3、反义词:摹拟、模拟、仿制、仿(fǎng)造

  4、引(yǐn)证解释:

  (1)现(xiàn)代· 鲁迅(xùn)《集外(wài)集拾遗(yí)补编(biān)·关于》:新的(de)年青(qīng)的文学(xué)家(jiā)的第一件(jiàn)事是创造或介绍,蝇飞鸟乱,可以什(shén)么都不理。

  (2)现代·秦牧 《青春(chūn)的火(huǒ)焰(yàn)》:有(yǒu)人用(yòng)水稻和高粱(liáng)杂交,创造(zào)了(le)平均每穗三百粒的记(jì)录。

  扩展资料

  一、近义态(tài)烂词(cí):创设

  1、拼音:chuàng shè

  2、释(shì)义:指开始建立;创(chuàng)造条件(jiàn)。

  3、引(yǐn)证解释(shì):

  (张弛有度下一句是什么意思,张弛有度下一句是什么歇后语1)现代· 叶圣陶 《城中(zhōng)》:一个学(xué)校(xiào)的(de)创设,虽然算(suàn)不得一件大(dà)事,却(què)在这城里(lǐ)多(duō)数人的心海里掀起(qǐ)了波浪(làng)了。

  (2)现代·徐特立(lì)《纪(jì)念(niàn)“五(wǔ)四”对青年的(de)希望》:党和国(guó)家为青(qīng)年(nián)创(chuàng)设(shè)了良好(hǎo)的工作(zuò)条件。

  二、反义(yì)词:仿造

  1、拼(pīn)音:fǎng zào

  2、释义(yì):指模仿(fǎng)一定的式(shì)样制造。

  3、引证(zhèng)解释:现代·谷峪《萝(luó)北半月》:我们可以(yǐ)抄几份图(tú)帆(fān)绝漏(lòu)样给各队送去,让他们仿造。

  参(cān)考资(zī)料(liào)来(lái)源:百度百(bǎi)科-创(chuàng)造

  参考资(zī)料(liào)来源(yuán):百度百(bǎi)科-创(chuàng)设

  参考(kǎo)资料来源(yuán):百度百科-仿造

未经允许不得转载:IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站 张弛有度下一句是什么意思,张弛有度下一句是什么歇后语

评论

5+2=