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文章真实身高,文章个人资料简介 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式(shì)

  反复(fù)的作用和表达效(xiào)果分别是:

  一、作(zuò)用(yòng):

  1、强(qiáng)调(diào),增强语气(qì)或语(yǔ)势。

  2、起到反复咏叹(tàn),表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗文(wén)的格式整齐(qí)有(yǒu)序(xù),而(ér)又回环起伏,充满语(yǔ)言美。

  二(èr)、表达效果(guǒ):

  1、渲染(rǎn)气氛(fēn),创设意境。

  2、能突出景物的(de)特(tè)征,使人(rén)如见(jiàn)其形,突出形象性(xìng)。

  反(fǎn)复的概念:

  反(fǎn)复就(jiù)是根据表达(dá)需要(yào),有(yǒu)意让句(jù)子或(huò)词语重复出现的修辞方法,反复就(jiù)是为了(le)强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或某(mǒu)种行为(wèi),连续两次以上使用同(tóng)一词语,达到强(qiáng)调的目的(de)。

  例(lì)句:沉(chén)默呵(hē),沉默呵!不在沉(chén)默(mò)中爆发,就(jiù)在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍(zhēn)君(jūn)》

  简析:鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词,表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

  2、词组或句子(zi)反(fǎn)复:

  有时(shí)为了表达内容(róng)或(huò)结构文章真实身高,文章个人资料简介安排的需(xū)要,要连(lián)续两次以上使用同一个词(cí)组(zǔ)或句(jù)子。

  例(lì)句:大山原来是这样的!月亮(liàng)原来(lái)是这(zhè)样的!核桃(táo)树原来是这(zhè)样的!香雪走着,就像第一次认(rèn)出养育她成人(rén)的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪(xuě)》

  简析(xī):这里连(lián)续三次反复(fù)使用(yòng)“原来是这样的(de)”,表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为常见。

  例(lì)句:鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨,连续(xù)两次重复以“我真傻,真的(de)”开头(tóu)的一大段。

文章真实身高,文章个人资料简介>  简析:通过反复的强调,一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情,同(tóng)时也反映鲁镇上的人(rén)们对(duì)她的冷漠,有力地(dì)批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格(gé)式

  反(fǎn)复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下,层次清(qīng)晰(xī);多次强调,增强(qiáng)感染力(lì)。

  加强语气。

  借代(dài):以简代(dài)繁,以(yǐ)实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调(diào),加(jiā)强语气等;

  其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动(dòng),化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显,化抽(chōu)象为具体。

  答题(tí)格式:生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

  生(shēng)动形象地表现出了(le)……,表达了(le)……情感。

  拟人:化物为(wèi)人(rén),拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

  答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。文章真实身高,文章个人资料简介>

  生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容(róng)集敏升中,增强气势;叙事透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发(fā)了(le)……,增强了语势,加强了感情。

  夸(kuā)张:烘托气氛(fēn),增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质(zhì),给人(rén)以启示(shì)。

  反问:加强语气,增强(qiáng)语势,表(biǎo)达了(的(de)情感),使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  设问:自问自答(dá),引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考,使文章有起伏(fú)。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等(děng);

  对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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