小说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)答(dá)题(tí)格(gé)式是反复的作用和表达效果分别是：一(yī)、作用：强调(diào)，增强语气(qì)或(huò)语(yǔ)势的。

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小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答题格(gé)式

a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语势。a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数p>

　　2、起到反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根据表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子或(huò)词语重复出(chū)现的修辞方法，反复就是为了强调(diào)某种意(yì)思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或(huò)某种行为，连续(xù)两次以上使用同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵(hē)！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默(mò)中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词(cí)，表达(dá)自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达内容或结构(gòu)安排的需要，要连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的(de)！月(yuè)亮原来是(shì)这(zhè)样的！核桃树(shù)原(yuán)来(lái)是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认(rèn)出养育她(tā)成人的山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通过(guò)反(fǎn)复(fù)的强调，一方面(miàn)表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上(shàng)的(de)人们对她(tā)的冷漠，有力地(dì)批判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用答题格(gé)式

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代(dài)繁，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代(dài)凡。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气(qì)等(děng);

　　其他修辞手法及答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对(duì)话(huà),交流情感。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象(xiàng)地(dì)写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏(mǐn)升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了(le)+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛(fēn)，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)，增(zēng)强联想;创造气氛，揭(jiē)示(shì)本质，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语(yǔ)势(shì)，表达了(的(de)情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　对比:使所表现(xiàn)的(de)事(shì)物(wù)特(tè)征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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