春(chūn)天的声(shēng)音排比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么作用呢？春天的声(shēng)音排(pái)比句可以(yǐ)使春天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈的表现(xiàn)出春天声大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗音的美妙、春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱的。关于春天(tiān)的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么(me)作用(yòng)呢以(yǐ)及春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢，春天听到了什么(me)声音排(pái)比句，春天还是(shì)什么(me)用排比句(jù)，春天的气息(xī)的排比句，用排(pái)比句(jù)来描(miáo)写春(chūn)天的句(jù)子等问题，农商网将为你整理以(yǐ)下的生活(huó)知识(shí)：

春天是几月(yuè)到几(jǐ)月

　　春天(tiān)是3月(yuè)到5月(yuè)的。

　　在(zài)北(běi)半球春天是3-5月，中国农(nóng)历的(de)1-3月为春(chūn)季，南半球的季(jì)节与北半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节(jié)一共有四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有什么(me)作(zuò)用(yòng)呢

　　春天(tiān)的声音排比句可(kě)以(yǐ)使(shǐ)春(chūn)天的(de)声(shēng)音更加形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的(de)表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的(de)生(shēng)机勃(bó)勃(bó)，表现出对春大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗天的(de)喜(xǐ)爱(ài)。

　　排比句，是(shì)修辞手法之一，指使用排比修辞方(fāng)法，把三个或以(yǐ)上意(yì)义相关或相近、结构相同或相似、语(yǔ)气相同的(de)词组或句(jù)子并(bìng)排在一起组成(chéng大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗)的句子。

　　有时候(hòu)两个句子或以上的并(bìng)列句子也可以称(chēng)为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收(shōu)到(dào)条理分明的效果。

　　用排比(bǐ)来抒(shū)情，节奏和谐，显得感情洋(yáng)溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能使层次清楚、描(miáo)写细(xì)腻、形(xíng)象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了拟(nǐ)人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节(jié)，不(bù)会(huì)说话(huà)，而(ér)人才(cái)会有声音，把春(chūn)天拟作人才(cái)会发出声(shēng)音。

　　这样写可(kě)以让春(chūn)天的(de)描写更加(jiā)生动(dòng)、形(xíng)象、具体，既能(néng)生动(dòng)形(xíng)象地写出春天的特点，又(yòu)有了(le)拟(nǐ)人化(huà)之后(hòu)春(chūn)天(tiān)的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音(yīn)是(shì)春雨润物的声(shēng)音；是白云(yún)轻轻飘过声音(yīn)；是春风拂柳的声音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声(shēng)音……

　　这(zhè)句(jù)话除了运用了拟(nǐ)人的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)，还用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的美(měi)妙，春(chūn)天的(de)生(shēng)机(jī)勃勃，表现出对(duì)春天的(de)喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞(cí)手法是为提高表达效(xiào)果，用于各种文章或(huò)应(yīng)用文(wén)，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运用特(tè)定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)程度的事(shì)物，彼此之间有相似点(diǎn)，使用一(yī)事物来比方另一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物(wù)当作人来写，赋予物以人的(de)言行或思想感情，用描写人的词来(lái)描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象(xiàng)、特征(zhēng)、作用、程度等方面着(zhe)意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或(huò)以上(shàng)结构和长度(dù)均类似(shì)、语气一致、意(yì)义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等(děng)，结构(gòu)形式相同或基本(běn)相同，意义对(duì)称的一对短语或句子，表(biǎo)达两个相(xiāng)对或(huò)相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调(diào)某种感情，有意重复某个词(cí)语或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的注意，故意先(xiān)提出问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式表达确定(dìng)的意思，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否(fǒu)定形式(shì)反问表肯定，只问不答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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