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音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市场(chǎng)经济(jì)建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师(shī)范大学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品必须(xū)能(néng)够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算(suàn)完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没(méi)有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某些(xiē)即便没有最(zuì)后的(de)演奏(zòu)步骤的(de)音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成(chéng)音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每(měi)个声部(bù)都(dōu)是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就(jiù)有可(kě)能(néng)改变一首(shǒu)音乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是一(yī)个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音(yīn)乐(lè)专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一(yī)名私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多数学校都会要(yào)求你有一个学(xué)士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课(kè)程可以为自己(jǐ)在大(dà)学所(suǒ)在州的认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的(de)音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利(lì)诺(nuò)斯州(zhōu)任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在(zài)本(běn)科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时(shí)间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在一(yī)种主要乐(lè)器上(shàng)的技(jì)能。

　　这(zhè)些(xiē)课程(chéng)要求学生在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

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　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录(lù)音艺术电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过(gu建军是哪一年ò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏(mǐn)锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词(cí)曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特定的技能和自(zì)己(jǐ)的风格(gé)，并(bìng)获得在不断发展的音(yīn)乐(lè)产业中工(gōng)作所需要的一系列(liè)工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的学习(xí)上不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面也是(shì)现代流行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作方式等。

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