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幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈(tán)起来有话(huà)想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话(huà)题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是(shì)好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的(de)话题(tí)：爱(ài)玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说(shuō)的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘(mì)密(mì)等(děng)语(yǔ)言(yán)游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画片人物和(hé)他们所在的动画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的(de)动画片(piàn)是(shì)什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好的(de)小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人(rén)物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方(fāng)式(shì)提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的(de)动画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中(zhōng)老(lǎo)师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是(shì)值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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