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像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课基(jī)础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程以及(jí)怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门(mén)课程，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了(le)病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的(de)器(qì)官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的(de)学(xué)习(xí)，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名(míng)参加(jiā)成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护(hù)理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的(de)就业(yè)前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经(jīng)被(bèi)列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来的(de)很长一段时间(jiān)，这个(gè)专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还是(shì)比较少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出(chū)现了(le)很(hěn)多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科生(shēng)在很多(duō)医院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯(kěn)定会成为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身(shēn)必须要(yào)特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须(xū)要是(shì)一(yī)个(gè)特别有爱(ài)心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平(píng)时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平(píng)时的(de)生(shēng)活当中大家一定(dìng)要培(péi)养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要付出(chū)全部的精力，这样(yàng)我们在这个(gè)专业上面(miàn)才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的(de)困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研(yán)究(jiū)清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或者(zhě)就(jiù)一个现(xiàn)象存在好多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无(wú)疑增加(jiā)了学(xué)习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要是(shì)介(jiè)绍人(rén)体内一(yī)些物(wù)质与能量的代谢过程(chéng)，要(yào)记很(hěn)多极其(qí)复(fù)杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常(cháng)会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生的(de)器官以及发生的(de)条件，想要(yào)记得准确而且完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必(bì)须(xū)氨(ān)基(jī)酸时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一门(像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的mén)，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是(shì)外(wài)文翻译的(de)，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常(cháng)系统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药(yào)目的(de)无关(guān)，而对人体产生不利(lì)甚至有害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一(yī)类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些(xiē)作(zuò)用如果(guǒ)符合(hé)治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符(fú)合(hé)用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养(yǎng)生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药(yào)配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患者(zhě)，对自(zì)己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得(dé)体地待(dài)人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学(xué)们分(fēn)小(xiǎo)组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人时(shí)，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态(tài)度(dù)礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常的有趣(qù)，从(cóng)来不(bù)会有人(rén)逃(táo)课，期末考试(shì)也(yě)不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学(xué)期间(jiān)难得的(de)让同学满意的优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表单，如(rú)何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住(zhù)院期间可能(néng)会实施的(de)各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对(duì)于(yú)刚入(rù)院的(de)患者(zhě)就涉及到(dào)如何与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良好(hǎo)的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对(duì)于(yú)信息传达的(de)作用(yòng)并没有我们想象中那(nà)么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种非常(cháng)好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患(huàn)者(zhě)完全(quán)不能自理的时候(hòu)，确(què)实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还具备一(yī)定的(de)自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医生护士的工(gōng)作(zuò)流程(chéng)、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的(de)病例(lì)要(yào)主动与病人交流，同(tóng)时完成一(yī)份护(hù)理病历；下午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的(de)护(hù)理计划与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的(de)内容(róng)也是很(hěn)实用的。

　　比如说外(wài)科护理学(xué)，主(zhǔ)要(yào)是介绍(shào)手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术(shù)前护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出(chū)院指(zhǐ)导等三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术病人术(shù)后通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很(hěn)大(dà)，每个人对疼痛的(de)耐受都(dōu)不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合(hé)评估(gū)患者的疼(téng)痛级(jí)别(bié)，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进(jìn)食(shí)；消化道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人(rén)情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气(qì)的(de)食物(wù)，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术(shù)后运动是鼓励早期(qī)下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一(yī)年半(bàn)的护理(lǐ)实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老(lǎo)师(shī)从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负(fù)责。

　　在(zài)医院你要(yào)面对的对(duì)象是病人，不是数据(jù)不是机器，而(ér)是一个个生命，因(yīn)此你的任何(hé)一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问(wèn)题(tí)，大到你不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普(pǔ)通人接(jiē)触的高致(zhì)病性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的一定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的(de)身(shēn)体负责，还要(yào)对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不(bù)可(kě)能时时(shí)想着要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能(néng)自己多上(shàng)心，多学多(duō)看多做(zuò)多(duō)问，而(ér)且还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的理解(jiě)及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专(zhuān)业(yè)的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很(hěn)多(duō)时候能够(gòu)派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的(de)时(shí)间金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的(de)话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护理团队(duì)已经如(rú)何发展(zhǎn)成为(wèi)整(zhěng)个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学(xué)习(xí)的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也(yě)应(yīng)该(gāi)课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但是(shì)最主要的(de)还是自(zì)己(jǐ)的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的(de)打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给病人安全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合(hé)“为(wèi)人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么(me)这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集(jí)体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专业的(de)护理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛围浓厚的(de)学(xué)校，比(bǐ)如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知(zhī)识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好(hǎo)学(xué)习专业(yè)的(de)护理知识，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学(xué)护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选择(zé)了这(zhè)个专业？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考试前(qián)将理论(lùn)知识联系实际(jì)，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为(wèi)认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要(yào)学什么

　　开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程(chéng)：人(rén)体解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防(fáng)医学(xué)、精神护(hù)理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才(cái)专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不(bù)够，医护比例严重失调(diào)。

　　按(àn)照(zhào)卫生部(bù)要求，我国医院的医生和护士(shì)的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平相(xiāng)差很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地摆在(zài)各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际人力资(zī)源公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。