保持愚笨,保(bǎo)持饥饿的意(yì)思(sī)，营销饥(jī)饿的(de)意思是“饥(jī)饿”的意思是肚子很空(kōng)，想吃(chī)东(dōng)西；歉收(shōu)；也指饥饿的人的。

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保持愚(yú)笨,保(bǎo)持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的意思

　　“饥饿”的意思(sī)是肚(dù)子很空，想(xiǎng)吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿(è)的(de)人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟(sù)不足，末生不禁，民必有饥饿之色。<中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗/p>

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖(mài)为人奴婢者，皆免为(wèi)庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封(fēng)山(shān)了，猴子在饥(jī)饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会(huì)被(bèi)饥(jī)饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他(tā)已经(jīng)瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上(shàng)还(hái)有不少(shǎo)人没(méi)有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶了(le)半天的路(lù)，微微感到有(yǒu)些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在(zài)英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可(kě)以(yǐ)引申为其(qí)他薯告的意思：

　　我笨我知道(dào)，我穷我努(nǔ)力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英(yīng)语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首要(yào)唯(wéi)销理念：要(yào)努力去了解“是什么”，而尽(jǐn)量少(shǎo)去了解“为什么”。

　　　　因为英语是(shì)语(yǔ)言，很多语汇(huì)和(hé)句型的用法没(méi)有道(dào)理可讲，没有“为(wèi)什么”可言，人们就(jiù)是这(zhè)样用的，就是这(zhè)样说的，记(jì)住就(jiù)好。

　　当然了(le)，仔细分析起来或许可以找(zhǎo)到语法上的(de)解释(shì)。

　　婴儿(ér)时期，我(wǒ)们学说话的时候，从来(lái)没有(yǒu)问过(guò)“为什(shén)么会这么说” 吧，但是为(wèi)什么后来会说的(de)这么(me)好?因为我们听的多，说的多(duō)，自然就记在(zài)脑子里了。

　　　　2 学习(xí)英(yīng)语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天语(yǔ)言，所以必(bì)须将人家现(xiàn)成的东(dōng)西反复在(zài)脑(nǎo)海里形(xíng)成神经反射，不用关心为什么这样说(同第(dì)一(yī)点)。

　　　　推(tuī)荐《新(xīn)概念(niàn)英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一(yī)种教材的经典程度超过《新(xīn)概念(niàn)英语》。

　　它的语法是最规范的，结构(gòu)是(shì)最严谨的，流传了好几(jǐ)代人，依然(rán)保持最为持久(jiǔ)的生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神经刺(cì)激。

　　　　真(zhēn)正学好英(yīng)语，不经历背诵大(dà)量文章，写大(dà)量东(dōng)西，听大量文章(zhāng)，是根本不可能达到目的(de)的，比(bǐ)如一个新单词(cí)，我(wǒ)们在书上看到，默(mò)写，背诵，还不能说真正认识了(le)。

　　在听力中听(tīng)到了这个单词(cí)，能反应过(guò)来是它(tā)吗?在想表达这种意思(sī)的(de)时候，能反(fǎn)应(yīng)过来应该用它吗(ma)?……我们当初指手游(yóu)学说话(huà)的时候，都是无形中(zhōng)进行了听，说(shuō)，读，写等不经意(yì)的(de)“练习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语要(yào)善于利用零碎(suì)时间。

　　　　英语学习不是靠突(tū)击可(kě)以学好的，一下子(zi)花上好(hǎo)几个小(xiǎo)时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的(de)特点在于“细水常流”。

　　每天花上十几分(fēn)钟的(de)零碎时间听，背一段课(kè)文，记几(jǐ)个单(dān)词，长期坚持(chí)，逐渐会(huì)得到提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词汇和用(yòng)法，应该在(zài)可能(néng)的场合(hé)多多练习使用。

　　不要老是用自己喜(xǐ)欢或者熟悉(xī)中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗的单词或者(zhě)句型，这样的话，新学的东西永(yǒng)远得不到强化(huà)，慢慢的又会变的陌(mò)生，人将会永远停留原有(yǒu)的水平。

　　不断地将新东西变为旧东(dōng)西，又不(bù)断接触(chù)新东西，再将其变(biàn)为旧东西，如此往复，才能不断提高。

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