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中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分

中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些手(shǒu)法,表现(xiàn)手法有哪些及其作用是表现(xiàn)手法从(cóng)广义上来讲也就是作者在行(xíng)文(wén)措辞(cí)和中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分表达思想感情(qíng)时(shí)所(suǒ)使用的特(tè)殊的语句组(zǔ)织方(fāng)式(shì)的。

  关(guān)于表现(xiàn)手法什(shén)么哪些手法,表现手法(fǎ)有哪些及其作用以及表现(xiàn)手法什么(me)哪些(xiē)手法,表现手法有什么?,表现手法有(yǒu)哪些及其作用,表(biǎo)现(xiàn)手法有(yǒu)哪(nǎ)一些?,表现手法具体有哪(nǎ)些等问题,小(xiǎo)编将为你整理以下知识:

表现手法什么哪些(xiē)手法,表现(xiàn)手法有(yǒu)哪些(xiē)及其作用

  表现手法从广义上来(lái)讲也(yě)就是(shì)作者在(zài)行文措辞和表达思想(xiǎng)感情时(shí)所(suǒ)使用的特殊的(de)语句组织方式。表现手(shǒu)法分类

  托物言志,借景(jǐng)抒情,叙事(shì)抒(shū)情,直(zhí)抒胸(xiōng)臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘(hōng)托,托物起(qǐ)兴,以乐(lè)衬哀(āi),渲染,虚实(shí)结合,欲(yù)扬(yáng)先抑(yì),设置悬念,点面(miàn)结(jié)合,开门见山,伏笔(bǐ),照应开篇,点题(tí),首尾呼应(yīng),讽刺,以声(动)衬(chèn)静,对(duì)比等。

表现手法的(de)作用

  情景交融、借景抒情(qíng):渲染气氛、推动情节发展、烘托(tuō)人(rén)物心理(lǐ)、烘托人(rén)物形象(xiàng)、象征社会环境(jìng)、烘托(tuō)思想感情(qíng)。

  托物(wù)言志(象征)、虚实(shí)结合(hé):使表达更(gèng)加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章内涵(hán)丰富,富有(yǒu)哲理,给人以(yǐ)启迪。

  动静结(jié)合、化静为动:使表达更中形(xíng)象生动,富有感染力。

  对比、衬(chèn)托(tuō)(正衬和反衬):突出所(suǒ)描写事物(wù)的特点,突出(chū)作者的某种(zhǒng)感情,深化文章的主题(tí)。

  白描:用字简练(liàn),不加渲染和烘(hōng)托,有简(jiǎn)洁传神的表达效果(guǒ)。

  细(xì)节描写:突出(chū)事(shì)物(wù)的主(zhǔ)要特点,使文(wén)章(zhāng)内容更加丰富,便于表达感情。

  抑扬:有先(xiān)抑后扬或先扬后(hòu)抑(yì),其作用是(shì)使文章曲(qū)折(zhé)有(yǒu)波澜,突出喜欢赞(zàn)美(měi)或批评讽刺的感情。

诗歌表现(xiàn)手法答(dá)题(tí)思(sī)路

  明手(shǒu)法(用(yòng)一两个(gè)词准确(què)指(zhǐ)出用了何种手法)+ 阐运用(结合诗句阐(chǎn)释说(shuō)明诗人运用(yòng)了这种(zhǒng)手法的依据(jù))+ 析效果(guǒ)(此手法(fǎ)表达了诗人怎样的感情,或刻画了什(shén)么形象,或表现(xiàn)了(le)什么主旨(zhǐ))

  【叙(xù)——析——评】 【是什(shén)么——为什么(me)——怎么样】

  ①第一步:明确(què)说(shuō)出(chū)运用的手法是什么(me)?(托物言志、用(yòng)典、动静(jìng)结合、虚实(shí)结合、借古讽今、抑(yì)扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步(bù):结合诗(shī)句阐释说(shuō)明诗人运(yùn)用(yòng)了这种手(shǒu)法的(de)依据。

  (找(zhǎo)到(dào)能体现该手法的(de)关键诗句,并进(jìn)行描(miáo)述性说明)

  ③第三步:析效果(此(cǐ)手法表达了诗人(rén)怎样的感情,或刻画了什么(me)形象,或表现了什么主(zhǔ)旨)

表现手(shǒu)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

  表现手(shǒu)法(fǎ)主要有托物(wù)言志,借景抒情,叙事抒(shū)情(qíng),直抒胸臆,衬托,卒章显志(zhì),铺陈,象征,想象,联想,照应(yīng),寓情于景,反衬,烘托,托(tuō)物起兴等。

  联(lián)想(xiǎng)、想象:联想由一事(shì)物联(lián)系到与之(zhī)有关(guān)的另一事物,或把(bǎ)事物中(zhōng)类(lèi)似的特(tè)点联(lián)系起来造成一个典型。

  铺垫:为主要情(qíng)中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分节做准备或酝酿高潮到(dào)来之前的一系列非主情节。

  它可以显示情节发(fā)展的必然性,增强作(zuò)品的感染力(lì)和说(shuō)服力。

  可以制造悬念,引起读者的兴趣(qù)。

  象征:通过特(tè)定的、容易引起联想的(de)具体形象,表现与之(zhī)相似或相(xiāng)近(jìn)特点的概念(niàn)、思想(xiǎng)和感(gǎn)情。

  对比(bǐ)(对(duì)照):把两扒源(yuán)种激胡不同的事物或情形作对照,互相比较。

  作用是突显对象的特点,使形象更加鲜明。

  常用的表现手法(fǎ)还有(yǒu)引(yǐn)用,即援引现(xiàn)成(chéng)的语言(yán)材料(名言、格言、民谣、谚语(yǔ)、诗(shī)词(cí)、典故等),其主要起到(dào)提高语(yǔ)言的(de)表(biǎo)达(dá)效果的作用(如:增(zēng)春铅态加文(wén)章文采和文化(huà)内涵,丰富(fù)文章(zhāng)内容等)。

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