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皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读(dú)的解释是什么，音读训读的解释是问什么是音读(dú)？什么(me)是训(xùn)读(dú)？答简单来说(shuō)，每个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么(me)，音读训读(皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表dú)的解(jiě)释(shì)

　　问什么是音读？什么是训读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音，按照(zhào)这个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入(rù)日本的时候的读音

　　来(lái)发(fā)音。

　　根据汉(hàn)字传入的(de)时代和来源地(dì)的不(bù)同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉语的固(gù)有(yǒu)词汇。

　　“训(xùn)读”是按(àn)照日本(běn)固有(yǒu)的语言

　　来(lái)读这(zhè)个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有(yǒu)词(cí)汇等(děng)。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种(zhǒng)发音方(fāng)式(shì)，是使用该(gāi)等汉(hàn)字之日本固(gù)有同义语汇的读(dú)音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义(yì)，不采用汉(hàn)语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按(àn)照日语对汉语的译音读出来(lái)，叫音读(dú)同(tóng)一个(gè)汉字在日(rì)语中可(kě)能有不(bù)止一种读法(fǎ)，是由(yóu)于(yú)其(qí)在皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表不同(tóng)时期（南(nán)北朝、隋(suí)唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字的(de)发(fā)音。

　　每个汉字(zì)一般(bān)都会有两种(zhǒng)读(dú)法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音友慎(shèn)春(chūn)读(dú)”（音(yīn)読み/おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种以上的“音读(dú)”音(yīn)和(hé)“训读(dú)”音。

　　日语和韩语中的(de)训读(dú)

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读（训読）是以(yǐ)日语(yǔ)固有的发音来读出汉字，与(yǔ)该汉(hàn)字本身的好耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音等(děng)）有很大的不同(tóng)。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语(yǔ)固有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在(zài)，充分利用这(zhè)些汉字的训读(dú)。

　　使(shǐ)用类似(shì)于和训（日(rì)本的训读）的(de)韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这意味着相(xiāng)关“汉语(yǔ)传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了(le)在语言学与语源论等(děng)进(jìn)行(xíng)讨论以外，日常言语已经(jīng)不再使用。