相对评价和绝对评价区别(bié)举例(lì)，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(shù)是相对(duì)评价和(hé)绝对评价区别：相对评价是在被评(píng)价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一(yī)与基准进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对(duì)优势的。

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相对评价和绝对评(píng)价区别(bié)举例，相对评价和绝对评价区别(bié)举例现代教育技术

　　相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群(qún)体(tǐ)中建立雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁基准，然后(hòu)把该群(qún)体(tǐ)中的各(gè)个对象逐一与基准进行(xíng)比(bǐ)较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价(jià)是(shì)在评价(jià)对(duì)象的(de)集(jí)合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象与客观标准进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，确定评(píng)价对象达到目标基准绝(jué)对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评(píng)价(jià)：利用相对评价可以了解学生之间(jiān)的(de)差异(yì)，便(biàn)于(yú)比较个体(tǐ)学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客(kè)观(guān)，如果评价(jià)是准确的，那么评价(jià)之后，每个(gè)被评价(jià)者都可以(yǐ)明确自己与客(kè)观(guān)标准的(de)差距，有利于发(fā)扬优点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴别各教育目标完成情(qíng)况，明确(què)今后(hòu)工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价(jià)的(de)区别(bié)

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价(jià)的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价(jià)依据不(bù)同，性质不同(tóng)。

　　1、定雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁义不同：绝对性评(píng)价又称目(mù)标参照性评价，是(shì)用目(mù)标参照性测验对(duì)学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性(xìng)评价也称常模(mó)参照性评(píng)价，是用(yòng)常模(mó)参(cān)照性测验(yàn)对学生成绩进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评价(jià)依据(jù)教学目标和教材编制试题来(lái)测量学生的学业(yè)成(chéng)绩，判断学(xué)生(shēng)是否达(dá)到(dào)了教(jiào)学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价(jià)依据学(xué)生(shēng)个人的成(chéng)绩在该班学生(shēng)成绩(jì)序列中或(huò)常模中所处做唯的位置来评价和决定雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝(jué)对性评价是(shì)一种(zhǒng)外部评价(jià)，注(zhù)重的是(shì)目标达成与(yǔ)否(fǒu)，不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)个(gè)体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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