线差法是什(shén)么意思，啥叫(jiào)线差(chà)法是(shì)就是通过比较高(gāo)校(xiào)实际(jì)录取线与省(shěng)控一本(běn)线(xiàn)或(huò)二(èr)本线(xiàn)之吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌差，来排除考试难(nán)度对录(lù)取线的影响的。

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线差(chà)法是(shì)什么意思，啥叫(jiào)线差法

　　但(dàn)是这种方法(fǎ)在考试(shì)难(nán)度(dù)变动太大的情况下还是(shì)会有(yǒu)较大误差，所以只建议在正式出成绩之前用来参考，正式出成绩后还是(shì)位次法(fǎ)比较稳妥。

什(shén)么是线差法填报志(zhì)愿 如(rú)何用(yòng)线差法报志(zhì)愿

　　 在高(gāo)考填报志愿前，很多学生都想知道什(shén)么是线差法填报(bào)志愿，如何用线差法报志愿，下面(miàn)我为大家整理(lǐ)了相关内容，以(yǐ)供参考，一起来(lái)看看！

什么是(shì)线(xiàn)差法填报志愿

　　 用线差法填报志愿，考生不仅要清楚目标院校往年(nián)录取平(píng)均(jūn)线差，也要清楚投档线差、最高(gāo)线差、最低线(xiàn)差。

　　 平(píng)行(xíng)志愿下院校(xiào)投档线差与(yǔ)录(lù)取最低线差基本相同(tóng)，所以我们将投档(dàng)线差(chà)(或最(zuì)低线(xiàn)差)与(yǔ)平(píng)均(jūn)线差、最高线差结合(hé)使用(yòng)，既有(yǒu)测(cè)算考(kǎo)生(shēng)拟报院校能不能投档(dàng)，也有(yǒu)测(cè)算进档(dàng)考生(shēng)能(néng)不能按所报专业录取的优势。

　　 由(yóu)于(yú)每年报考(kǎo)人数多少、高(gāo)考试题难易程度都在(zài)变化(huà)，而且每年(nián)招生(shēng)政策、计划招生人数都有新的调整。

　　 所以考生填报高(gāo)考志愿时(shí)，不能仅仅参考和使用某一年的投(tóu)档录取数据，而是(shì)要至(zhì)少参考近2-3年院校(xiào)投档录取数(shù)据。

　　 同时也不(bù)能(néng)只参考院校往年录取平均线差，而是(shì)要将(jiāng)投档线差及录取(qǔ)最高线差、最低(dī)线差结合(hé)参考。

　　学会对这些数据的灵活运用(yòng)，才能在不(bù)同招(zhāo)生吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌年度(dù)都(dōu)具握祥盯有(yǒu)不同的应对策(cè)略，从(cóng)而(ér)段和选(xuǎn)择出考生心仪的(de)院校和(hé)满意的专业。

线差法(fǎ)是什么意思

　　 线差法的“线”是指的批次录取(qǔ)控制分(fēn)数线，也(yě)叫省控线(xiàn)。

　　例(lì)如一(yī)本(běn)线，二(èr)本(běn)线等等。

　　线差法(fǎ)就是比较考生(shēng)线差与院校线差来填报(bào)志愿的(de)方法。

　　其(qí)中，考生(shēng)线(xiàn)差(chà)是(shì)高考成绩与省控(kòng)线的差值，院校线差就(jiù)是(shì)录取平均分与省控线之间的差值(zhí)。

　　为避免偶然性，专家建议(yì)中采用院校(xiào)近几年(nián)的平(píng)均线差(即(jí)线差(chà)均值(zhí))代替某一(yī)年的院(yuàn)校(xiào)线差来比较。

　　 考(kǎo)生的(de)线差超过院校(xiào)的(de)线差均值，则(zé)录取的几率就(jiù)比较大。

　　线差法(fǎ)适合(hé)各个层次的考(kǎo)生(shēng)，不管(guǎn)是重点批次，还是普通批次(cì)都可以(yǐ)用线差法报考。

高考录取线差计算方法

　　 某年(nián)录取线差=当(dāng)年平均录取(qǔ)分(fēn)数(shù)-当年相应批次控制分数线

　　 下面以某重点大(dà)学在北京招生(shēng)情况为例，计算录取线差(chà)如下：

　　 例：某(mǒu)重(zhòng)点大学(理工类)在宴(yàn)汪北(běi)京近6年录取情况简单(dān)线差(chà)法分析示例：

　　 平均录取线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的情况来看，报考此大(dà)学平均(jūn)需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。

　　为保险起见，报考该校还必须(xū)根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保(bǎo)险空间，建议(yì)考生至少要留10分以上的余地(即：高考(kǎo)分数值+65+10)。

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