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上海四大(dà)八校是指什么(me)高中，上(shàng)海市重点高中排名一(yī)览表

　　上海(hǎi)四(sì)大是指：上海市(shì)民办(bàn)华育中(zhōng)学、上海民办兰(lán)生复旦中(zhōng)学、上海外国语大(dà)学附属(shǔ)外国语学校、上海市(shì)市(shì)北初级中(zhōng)学(xué)等(děng)四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学、张江(jiāng)集团学(xué)校、进(jìn)华(huá)中(zhōng)学、存(cún)志中(zhōng)学、新华(huá)初(chū)级中学、上(shàng)海市世界外国语中学、华(huá)二初级(jí)中学、立(lì)达中(zhōng)学等(děng)八校。

　　扩(kuò)展资料华(huá)育(yù)中学(xué)的前身是上海中学初中(zhōng)部(bù)，90年(nián)代(dài)上(shàng)海的'初中高(gāo)中分离以后(hòu)，上海中学与华泾实(shí)业联合在1999年建立(lì)了华育中学，华育的(de)师资(zī)力(lì)量(liàng)、管理方式、教学方式，都(dōu)来自于上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)学。

　　兰生(shēng)复旦中学(xué)建校于1994年(nián)，也是一(yī)所可跨(kuà)区(qū)招(zhāo)生(shēng)的民办寄宿制初(chū)级中学，为(wèi)复旦(dàn)附中的初中教学基地。

上海(hǎi)高(gāo)中(zhōng)四(sì)大名校(xiào)八大(dà)金刚(gāng)是什(shén)么

　　 上海四大(dà)名(míng)校(xiào)是指上海中(zhōng)学、华(huá)师(shī)大(dà)二(èr)附中、复旦(dàn)附中、交大(dà)附中。

　　 这四所学校是上海高中里(lǐ)顶尖教育资源(yuán)的代(dài)表。

　　 八大金刚指的是(shì)南洋模范中学（徐汇(huì)）、建平中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七(qī)宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安(ān)中(zhōng)学（长宁(níng)）、复兴中学(xué)（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种说法而已(yǐ)，各区县依然还拥有一些非常出(chū)名(míng)的高中，比如浦东的进才中学，静安的市(shì)西中学、徐汇的位育(yù)中(zhōng)学(xué)、宝(bǎo)山的行知(zhī)中学等。

　　 还有“一个神仙”为(wèi)上(shàng)外附中（虹口区林心如生肖，林心如生肖属什么）,因上(shàng)外附中(zhōng)几(jǐ)乎不对(duì)外(wài)乎大区招生(shēng)，在(zài)上海(hǎi)中(zhōng)考中，我们一(yī)般都不会讨论这所学校，故被应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市实验性(xìng)示范性(xìng)高中是根据《国务(wù)院(yuàn)关(guān)于基(jī)础教育改革与发展决定》中各地建设一批实施素(sù)质教(jiào)育的示范(fàn)性普通高(gāo)中以及全国高中教育工作会议的精(jīng)神(shén)，上海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实(shí)验性示范(fàn)性高中第一批有上海中学、复旦大(dà)学附属中学、上海交通大学附(fù)属中学(xué)、华东师范大学第二附属(shǔ)中学、上海师范大(dà)学附属中学、大同中学、格(gé)致中学、上(shàng)海(hǎi)外国语大学附属大境中学、向明(míng)中学、南洋(yáng)模范中学、位(wèi)育中学、延(yán)安中学、上(shàng)海市(shì)第(dì)三女子中学、育才中学(xué)、市西中学(xué)、曹杨二(èr)中、晋(jìn)元高级(jí)中学、市北中学、新中中学(xué)、复兴高级中(zhōng)学(xué)、华东(dōng)师范大学第一附属(shǔ)中学、控江(jiāng)中学(xué)、杨(yáng)浦高级中学、七(qī)宝中学、行知中学、嘉定一(yī)中(zhōng)、建平中学、进才中学(xué)、松江二中(zhōng) 

　　 上(shàng)海(hǎi)市于1999年4月正式启动上海市实验性示(shì)范性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实(shí)验性示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性(xìng)示范性高中建设是上海市基础教育现(x林心如生肖，林心如生肖属什么iàn)代化的重(zhòng)要组成部(bù)分。

　　 建设(shè)实(shí)验性示范性高中，目的是(shì)在于通过促进(jìn)学校形成(chéng)依法治(zhì)校、自我约束、自(zì)主发展(zhǎn)的内驱机制，推动学校不断追求新的发展，形成一支学校教育改革(gé)的先锋队，一支攻克素质(zhì)教(jiào)育(yù)难题的林心如生肖，林心如生肖属什么攻坚队，对(duì)整个高(gāo)中教育和基础(chǔ)教育起示(shì)范(fàn)、辐(fú)射和(hé)引(yǐn)领作用，从而带动基(jī)础教育的整(zhěng)体发展与(yǔ)提高，促进本(běn)市率先(xiān)基本实(shí)现教(jiào)育现代化。

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