音读训读的(de)解释是什么,音读训读的解释是(shì)问(wèn)什(shén)么(me)是音读(dú)?什么是训读?答简(jiǎn)单来(lái)说,每个汉字一(yī)般(bān)都会有(yǒu)两(liǎng)种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。
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音(yīn)读训读的(de)解释(shì)是什么,音读(dú)训读的解释(shì)
问(wèn)什么是音(yīn)读?什么(me)是训读?答简单来说,每(měi)个汉字(zì)一般都会有两种读法(fǎ),一种叫做“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。
“音读(dú)”模仿汉字的读(dú)音,按照这个汉(hàn)字从中国传入(rù)日本的时候(hòu)的(de)读音
来发音。
根据汉字(zì)传入的时(shí)代(dài)和来源地的(de)不同,大致可以分为“唐音(yīn)”。
“宋(sòng)音”和“吴音”等几种(zhǒng)。
但是,这些汉字的发音和现(xiàn)代汉语中同一(yī)汉(hàn)字
的发音(yīn)已经有所不同(tóng)耳根全部小说的阅读顺序是什么,耳根小说阅读顺序关系了。
“音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。
“训(xùn)读”是按照日本固有(yǒu)的语(yǔ)言
来读这个汉字时的读法。
“训(xùn)读”的(de)词汇多耳根全部小说的阅读顺序是什么,耳根小说阅读顺序关系是表达日本固有事物的固有词汇等。
有(yǒu)不少汉字具有两(liǎng)
种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音(yīn)。
例音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。
読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。
人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)
训读(dú)和音读是什么意思?
训读(dú)(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的(de)一种(zhǒng)发音方式,是使用(yòng)该等汉字之(zhī)日本固(gù)有同义语汇的读音(yīn)。
所以训(xùn)读只借(jiè)用汉字的形(xíng)和义(yì),不采(cǎi)用汉语(yǔ)的(de)音(yīn)。
音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中(zhōng)按照日语对汉语的译音读(dú)出来,叫(jiào)音(yīn)读同一个汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一种读(dú)法,是由于其(qí)在不同(tóng)时期(南北朝(cháo)、隋唐(táng)、宋等)吸收了当(dāng)时汉字(zì)的发音。
每个(gè)汉字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法,一种叫做(zuò)“音友(yǒu)慎(shèn)春读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。
有不少汉字具有两种以上的“音读”音(yīn)和(hé)“训(xùn)读”音。
日语和韩语中的(de)训读
1、日(rì)语
在(zài)日(rì)语里,训读(训読)是以日语固有的发音来读出汉字(zì),与该(gāi)汉字本身的好耐字音(yīn)(吴音、汉音、唐(táng)音(yīn)等)有很大的不(bù)同。
例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。
2、韩(hán)语
一般认为现代“韩语不存在训读”。
但近代以前曾(céng)有乡(xiāng)札、吏读(dú)、口诀(jué)等类似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在,充分利(lì)用这些汉(hàn)字的训读(dú)。
耳根全部小说的阅读顺序是什么,耳根小说阅读顺序关系>使用类似于和(hé)训(日本的训读)的韩训。
对某些的汉字,这意味(wèi)着(zhe)相(xiāng)关“汉语传入以(yǐ)前(qián)的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。
现如今除(chú)了(le)在语言学(xué)与语(yǔ)源论等(děng)进行讨论以外,日(rì)常言(yán)语(yǔ)已经(jīng)不再使用(yòng)。
但是“串”“钊(zhāo)”等为(wèi)例外存在的训读(dú)。
“串”读(dú)作“”的情(qíng)况下(xià)意(yì)思为(wèi)“海角(jiǎo)”,“钊”读作(zuò)“”的情况下意思为“生铁(tiě)”,“串”“钊”并不使用(yòng)本来的意思(sī),这类的韩语类似(shì)于日文的“国训”。
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最新评论
非常不错
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是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了